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[多选题]

学前儿童音乐教育活动的过程一般有两种组织结构()。

A.“四段式”结构

B.“三段式”结构

C.“单段式”结构

D.“两段式”结构

答案
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更多“学前儿童音乐教育活动的过程一般有两种组织结构()。”相关的问题

第1题

幼儿园音乐教育活动的两种组织结构可以分为()。

A. 三段式和单段式

B.单段式和双段式

C.三段式和系列层次活动

D.单段式和系列层次活动

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第2题

学前儿童音乐教育活动过程设计中的“三段式”结构包括()。

A.结束部分

B.基本部分

C.中间部分

D.开始部分

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第3题

幼儿园音乐教育活动的基本结构有()和“一竿子”式两种结构.()

A.分段式

B.整体式

C.三段式

D.两段式

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第4题

学前儿童打击乐器演奏活动类型以()为主。

A.一段式和两段式

B.一段式和三段式

C.两段式和三段式

D.两段式和四段式

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第5题

我国学校体育课堂结构一般分为三段式或四段式,四段式结构包括()。

A.开始部分

B.准备部分

C.基本部分

D.结束部分

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第6题

下列关于学前儿童打击乐器演奏活动的指导要点表述正确的有()。

A.学前儿童在使用有固定音高的打击乐器时,一般只保留必需的音高(定音鼓除外)

B.在配器时需考虑打击乐器的音高和音乐作品中旋律的和声效果以及和声进行是否适宜

C.座位排列一般有半圆形、单马蹄形、双马蹄形、队列形,也会用到圆形

D.学前儿童打击乐器演奏活动中的配器有两种形式:由教师配器、教师引导幼儿参与配器

E.为了帮助幼儿了解音乐作品的结构,了解配器及明确演奏任务,教师可以使用打击乐器演奏图形谱

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第7题

集体教育活动中的学前儿童韵律活动的类型以()为主。

A.一段式

B.两段式

C.三段式

D.五段式

E.六段式

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第8题

以下()属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第9题

学前儿童音乐教育目标的纵向结构是什么?

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第10题

请根据学前儿童双语教育活动设计一个用第二语言组织的游戏。(以大班儿童为对象)设计要求:(1)制

请根据学前儿童双语教育活动设计一个用第二语言组织的游戏。(以大班儿童为对象)设计要求:(1)制定目标要全面,符合大班幼儿发展特点。(2)过程结构完整。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。

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第11题

撰写研究报告是整个研究过程的最后环节,不仅标志着研究过程的完成,而且也是对研究成果做最后加工的过程。其研究报告一般采用()段式结构。

A.三

B.四

C.五

D.六

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