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[判断题]

一般来说，表扬与奖励比批评和指责更能有效地激发学生的学习动机。（）

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发布时间：2022-03-16

更多“一般来说，表扬与奖励比批评和指责更能有效地激发学生的学习动机。（）”相关的问题

第1题

下列策略中属于激发和维持学生内源性动机的是（）

A.及时提供反馈信息

B.适当使用表扬和批评

C.改革学校奖励结构

D.提高学生自我效能感

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第2题

为学生提供学习的选择属于动机激发策略中的满足感激发。（)

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第3题

李老师为鼓励二年级的学生上课认真听讲,会给表现好的学生奖励小红花,学生被激发出来的学习动机被称作（）

A.外部学习动机

B.诱因性学习动机

C.情绪性动机

D.激励性学习动机

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第4题

学生不能回答,应给予批评指责（）

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第5题

学生书面考试评价是否比学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异。（)

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第6题

对后进生的思想行为要以表扬奖励为主，批评惩罚为辅。（)

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第7题

下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）

A.适度的体育锻炼

B.设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

C.通过晕轮效应激发学习动机

D.帮助学生学会积极的归因

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第8题

老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）

A.自我意识

B.学习需要

C.学习目的

D.学习动机

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第9题

通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机为（)动机。

A.内在

B.外在

C.没有意识的

D.直接

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第10题

论述应当焦样培养与激发学生的学习动机

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第11题

下列哪一个不是学习动机的功能（)

A.激发

B.维持

C.定向

D.表扬

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