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[单选题]

园本教研责任人是()。

A.幼儿

B.家长

C.教师

D.园所管理者

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第1题

园本课程开发要切合本园的资源条件和()水平,具有可行性。A家长B教师C幼儿D园长

园本课程开发要切合本园的资源条件和()水平,具有可行性。

A家长

B教师

C幼儿

D园长

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第2题

园所与家庭的互相配合原则中,教师要坚持确立家长的主体地位和()。

A.保教结合

B.儿童本位

C.尊重家长

D.园所为本

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第3题

幼儿园评价的范围与内容不包括()

A.托幼园所工作评价

B.教师评价

C.幼儿发展评价

D.家长评价

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第4题

对于一个幼儿园健康教育教研中的优势或不足,我们可以从以下方面反思()

A.教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、家长资源

B.教育理念、教育环境、教育效果、师资数量、家长资源

C.教育理念、教育环境、幼儿人数、教师专长、家长资源

D.教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、园所地理区域

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第5题

“引导幼儿积极地参与评议活动,大胆讲述自己的意见。”这一数学教学活动的行行为主体是()

A.幼儿

B.教师

C.家长

D.园所领导

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第6题

幼儿园公共关系的内部公众不包括以下哪一项()。

A.教师

B.幼儿

C.办园者

D.家长

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第7题

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许她们上半天,如中午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第8题

“教师咨询家长幼儿的情况,妥善处理好异常情况,在接待家长的同时,要随时观察活动室内其他正在活动的幼儿。”这属于()中的安全管理。

A.来园环节

B.盥洗环节

C.户外活动环节

D.离园环节

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第9题

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可()

A.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

B.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第10题

幼儿离园前的准备不正确的有()。

A.培养幼儿有礼貌地向教师问好和向家长道别的习惯

B.老师要组织幼儿整理活动室环境和自己的物品

C.让幼儿在自由活动中等待家长

D.简要总结幼儿在园一天的表现

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第11题

以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的?()

A.科学研究

B.园本教研

C.研究生课程班

D.参加学术会议

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