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在教育社会学中依据研究方法为基本特征,可以分为()。

在教育社会学中依据研究方法为基本特征,可以分为()。

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更多“在教育社会学中依据研究方法为基本特征,可以分为()。”相关的问题

第1题

教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为()和人文研究范式两类
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为()和人文研究范式两类

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第2题

在教育社会学的研究中,分析社会分层对教育的影响往往是以受教育者的家庭的()和()作为依据,以
在教育社会学的研究中,分析社会分层对教育的影响往往是以受教育者的家庭的()和()作为依据,以

受教育者在教育制度中的机会、待遇和学业成就作为尺度,来考察社会教育资源的使用、教育利益的分配和个体的教育公平问题。

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第3题

在教育社会学中,具有“面对面”交往特点的初级群体指家庭,而群体的高级形式是()。
在教育社会学中,具有“面对面”交往特点的初级群体指家庭,而群体的高级形式是()。

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第4题

在教育社会学的()阶段开始摒弃量的研究,转向质的研究及微观的研究。

A.规范性时代

B.证验性时代

C.解释的新教育社会学时代

D.成熟时代

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第5题

在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。

A.实证研究范式

B.人文研究范式

C.互动范式

D.定性研究

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第6题

简述文献检索在教育科学研究中的作用。

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第7题

简述教育法在教育行政管理中的作用。

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第8题

在教育观察研究中,帮助研究者获取观察资料的重要工具是()A.观察计划B.观察提纲C.摘要笔

在教育观察研究中,帮助研究者获取观察资料的重要工具是()

A.观察计划

B.观察提纲

C.摘要笔记

D.观察记录表

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第9题

在教育社会学史上,()被认为是教育社会学的真正奠基者。
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第10题

结合语文教学实际,阐释社会学阅读的基本特征、主要方法和历史局限。

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第11题

依据研究方法在现代科学中应用的范围,大体可以把研究方法区分为四个层次。哲学研究方法属于()。

A、第一层次

B、第二层次

C、第三层次

D、第四层次

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