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[单选题]

当代科学、技术与社会的关系中,方向是()。

A.科学

B.技术

C.社会

D.STS

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更多“当代科学、技术与社会的关系中,方向是()。”相关的问题

第1题

当代社会,不再是科学带有文化背景的色彩,而是文化被打上了科学技术的烙印。()

当代社会,不再是科学带有文化背景的色彩,而是文化被打上了科学技术的烙印。()

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第2题

在21世纪的科学、技术与社会体系中,科学是()。

A.基础

B.核心

C.目的

D.方向

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第3题

()是指建立在综合科学最新研究成就的基础上,处于当代科学技术前沿,对发展生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的知识、技术和投资密集的技术群。

A.高技术

B.新技术

C.高新技术

D.高新科技

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第4题

马克思指出,科学“是历史的有力的杠杆”,“是最高意义上的革命力量”。这意味着:

A.科学技术是社会进步的革命因素

B. 社会历史是由科学技术所决定的

C. 科学技术革命是社会动力系统中的一种重要的动力

D. 科学技术具有多方位的社会功能

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第5题

根据科学、技术与社会教育的整体教育观,下列说法错误的是()。
A.科学、技术与社会教育认为科学、技术与社会作为一个综合系统,其综合性蕴含了整体的科学观、科学技术观

B.科学、技术与社会教育认为科学、技术与社会作为一个综合系统,其综合性还涵盖了体现科学、技术与社会互动作用的科技、社会系统观及一种整体的教育观

C.它尚未突破单一学科的框架

D.它强调多学科之间的联系和融合,鼓励学生接触各种交叉学科,边缘学科,进行跨学科研究。

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第6题

下列不属于科学技术的发展提出的社会人文问题的是()。

A.政治和经济的问题

B.生物科学与基因工程发展的伦理道德问题

C.环境科学技术发展所提出的人与自然关系的问题

D.计算机科学及网络技术发展的社会意义问题

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第7题

对于理解科学、技术与社会的关系,下列说法错误的是()。

A.小学生们对于科学、技术和社会关系的理解只是初步的

B.通过各种途径,大多数小学生们已经意识到了科学技术对人类社会发展的积极影响

C.小学生们须同时意识到科学技术的益处并不一定为所有的人所享用,而且科学、技术对人类的生活也可能产生负面影响

D.对于小学生来说,可以对其介绍很多负面的信息

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第8题

艺术与科学联姻的第()个辉煌时期是当代社会。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第9题

科学技术与生产力的关系是()

A.科学是物质形态的直接生产力

B.技术是自然科学在生产中的应用即直接生产力

C.科学是知识形态的一般社会生产力

D.科学技术中包含着生产力

E.科学技术渗透到生产力基本要素中转化为直接生产力

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第10题

从社会角度,用“社会批判理论”对科学技术的社会功能、后果及由此而产生的社会条件和社会状况所进行的一种批判,被称为对科学和技术的()。

A.社会批判

B.功能批判

C.政治批判

D.生态批判

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第11题

STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

A.科学精神

B.技术

C.科学

D.工程

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