重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 继续教育> 税务师继续教育
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

心衰与合并症之间存在相互作用,会加重彼此的病情。当两者都存在时,患者的预后更差,因此,心衰患者需要保守治疗合并症()

答案
查看答案
更多“心衰与合并症之间存在相互作用,会加重彼此的病情。当两者都存在时,患者的预后更差,因此,心衰患者需要保守治疗合并症()”相关的问题

第1题

关于心衰的合并症,下列哪一项不正确()

A.心衰的合并症又称并发症

B.心衰患者常见的心脑血管合并症包括心律失常,冠心病,高血压,心脏瓣膜病等

C.心衰患者常见的非心脑血管合并症包括糖尿病,贫血,肾功能不全,肺部疾病等

D.心衰与合并症之间存在相互作用,使得患者预后更差,因此需要积极治疗心衰患者的合并症

点击查看答案

第2题

关于心力衰竭的合并症治疗说法错误的是()

A.不影响心衰诊断过程

B.加重心衰症状,影响远期生活质量

C.对心衰的治疗产生影响

D.用于治疗合并疾病的药物可能引起心衰加重

点击查看答案

第3题

服务互动是指顾客与服务提供者之间、顾客与服务组织之间、服务系统与设施之间彼此联系、相互作用的一系列活动。()
点击查看答案

第4题

在某一特定的空间和特定的生境下,生物种群有规律的组合,它们之间以及它们与环境之间彼此影响,相互作用,具有一定的()。

A.形态结构

B.营养结构

C.生态结构

D.食物链

点击查看答案

第5题

“当我们深思熟虑地考察自然界和人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是
一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面……”恩格斯这段话揭示的哲理是()。

①宇宙中的万事万物既作为个体的事物存在,又作为普遍联系的事物而存在

②客观事物与人的意识之间是彼此孤立的

③任何事物都与它周围的事物相联系,而这些周围的事物又与其周围的事物相联系

④事物是变化发展的

⑤从自然界内部到人类社会内部、人的意识的内部,从自然界与人类社会之间的到客观世界与人的意识之间,都连结为一个统一的整体

⑥整个世界就是一个普遍联系的有机整体

A.①②③④

B.②③④⑤

C.③④⑤⑥

D.①③⑤⑥

点击查看答案

第6题

下列哪些是管理心理学所说的小群体所具有的特征:()①群体成员彼此之间有经常的、频繁的相互作用;②群体成员都认为他们是本群体中的一员;③其他人也认为他们属于同一群体;④群体具有其成员应共同遵守的规范;⑤群体的存在是为了应付外界环境的挑战;⑥小群体的人数不多,成员之间都有面对面的经常接触,并且彼此相互了解。

A.①②③④⑤⑥

B.①②④⑤⑥

C.①②③④⑥

D.②③④⑤⑥

点击查看答案

第7题

关于慢阻肺的说法中正确的是()。

A.是一种可以预防、可以治疗的疾病

B.持续存在的呼吸系统症状和气流受限

C.病因通常与暴露于有害颗粒或气体有关

D.病变部位位于气道和肺泡

E.急性加重和合并症对个体患者整体疾病的严重程度产生影响

点击查看答案

第8题

以下关于慢性心衰常用中西药可能的相互作用的说法正确的是()

A.麻黄与地高辛联用会减少地高辛的血药浓度

B.麻黄与β受体阻滞剂联用会增加β受体阻滞剂的作用

C.山楂与钙通道阻滞剂联用会增加血管舒张作用

D.甘草与螺内酯联用会减少螺内酯的作用

E.人参与华法林联用会增强华法林的作用

点击查看答案

第9题

慢性阻塞性肺部疾病常与其他疾病合并存在,这些合并症可发生在轻、中、重度及严重气流受限的患者中进而产生以下影响,这些影响有()

A.加重呼吸困难

B.影响患者的全身状况

C.降低患者的生活质量

D.增加患者和社会的经济负担

E.提高病死率,增加住院风险

点击查看答案

第10题

下述结论对于高尿酸血症与代谢综合征的相关性危害,哪一项是错误的()。

A.血尿酸水平不仅与胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)存在显著相关,同时随血尿酸升高,代谢综合征发生率也增加

B.BMI指数与HUA及痛风发病正相关

C.高尿酸血症可加重氧化应激反应,显著降低周围神经传导速度,促进和加重2型糖尿病患者周围神经病变

D.痛风患者不容易发生心梗和心衰,高尿酸也不会增加高血压、糖尿病、脑中风、肾病、心肌梗死和心衰等疾病的患病率

点击查看答案

第11题

下列有关课后交往的说法中不正确的是:()。

A.课间休息时间是学生放松心情、自由活动的时间,也是师生沟通的好时机

B.电话沟通是一种饱含诚意的交往方式,能充分地表达彼此的思想与愿望

C.通过作业交往,师生双方会就某个问题达成一致意见,分享更多的心情。教师对作业的二次批改或多次批改,能够帮助学生较系统地掌握知识,建立信心

D.在教育学生时,如果教师和学生进行口头交流效果不太好,或者师生之间存在一些误会时,教师通过写信与学生进行交流是一个非常好的办法

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝