更多“教育、发展改革、财政部门应当加强_______，实行农村学生就近入学，保障民族学校、民族班生均公用经费，给予贫困家庭学生生活补助，将家庭困难的学生优先纳入普通高中和高等院校学生资助范围。（)”相关的问题
第1题
教育要适应人的发展的（）性，加强学生身心发展关键期的教育。
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第2题
农村义务教育管理体制改革的总体要求包括（)。
A.推进农村义务教育综合改革
B.提高农村教育质量
C.鼓励农村学生进城上学
D.促进教育公平
E.合理配置城乡教育资源
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第3题
2014年4月，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“（）”。
A.研制教育发展核心素养体系
B.研制学生发展基本素养体系
C.研制学生发展核心素养体系
D.研制教育发展基本素养体系
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第4题
《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010－2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。（)
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第5题
农村税费改革后，农村义务教育实行什么样的管理体制？
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第6题
加强反腐倡廉宣传教育，要建设一批反腐倡廉教育基地，丰富“三会一课”内容，()示范教育、警示教育、岗位廉政教育和主题教育形式。
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第7题
深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生（)培养。
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第8题
明治维新中最有远见的改革措施是：（）
A.改革落后制度，建立新的体制
B.大力改革，发展资本主义经济
C.实行征兵制，建立新式军队
D.大力发展教育，培养建设人才
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第9题
破除二元结构的根本途径是加强城乡之间的联系，主要路径包括：（)，转移农村剩余劳动力，推动农村经济发展，推动农村城市化。
A.农村户籍制度改革
B.改革农村土地制度
C.提高农村劳动生产率
D.改革农村组织制度
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第10题
教师在教育教学中应当（)，促进学生的充分发展。
A.平等对待学生
B.关注学生的个体差异
C.爱护特殊学生
D.因材施教
E.加强德育
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第11题
课外校外教育与课堂教学相比更有利于______。A．发展学生个性B．促进温故知新C．加强“教学相长”D．坚
课外校外教育与课堂教学相比更有利于______。
A．发展学生个性
B．促进温故知新
C．加强“教学相长”
D．坚持“循序渐进”
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