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试论述婴幼儿教育机构游戏活动设计的程序。

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第1题

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;创设教育环境;();实施教育活

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;创设教育环境;();实施教育活动;进行教育评价。

A.了解儿童的想法

B.激发儿童的兴趣

C.准备玩具材料

D.选择教育的途径、形式和方法

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第2题

依据游戏和婴幼儿发展两个维度,可将托幼机构室内教育活动材料分为()大类

A.三

B.四

C.五

D.六

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第3题

婴幼儿保育与教育机构的活动的类型中中,()是指以婴幼儿为主要对象,旨在促进其各方面能力发展的保育教育活动。

A.针对婴幼儿的活动

B.针对教养人的活动

C.学习活动

D.游戏活动

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第4题

婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是()A 确定活动内容B 确定活动目标C 准备材料D 过程

婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是()

A 确定活动内容

B 确定活动目标

C 准备材料

D 过程实施和评价

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第5题

()的基本环节一般包括预热环节、亲子游戏、休息时间、早期教育活动、户外活动、离园环节等。

A.婴幼儿半日活动

B.培训机构教育活动

C.幼儿园活动

D.学校活动

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第6题

听说游戏是用游戏形式组织的语言教育活动,是一种由育婴员设计组织的、婴幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏,具有活动和游戏双重性质。()
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第7题

早教活动设计的()是0-3岁婴幼儿教育活动应遵循的普遍原则。游戏是幼儿的基本活动,婴幼儿的一切活动都应体现游戏性,让婴幼儿在游戏中获得基本经验和能力发展。

A.个别化原则

B.游戏化原则

C.生活化原则

D.发展性原则

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第8题

试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相应的教育活动设计要求。

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第9题

婴幼儿保育与教育机构的活动类型中,()指以教养人为主要对象,旨在对其育儿理念、育儿方法等方面进行科学指导,提升其科学育儿水平的活动,其形式多种多样。
婴幼儿保育与教育机构的活动类型中,()指以教养人为主要对象,旨在对其育儿理念、育儿方法等方面进行科学指导,提升其科学育儿水平的活动,其形式多种多样。

A.针对婴幼儿的活动

B.针对教养人的活动

C.学习活动

D.游戏活动

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第10题

试论述婴幼儿保育与教育的特点。

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第11题

社区管理与服务()专业开设的核心课程是:

A.大学英语、思想品德修养与法律基础、幼儿教师职业道德、计算机基础、心理健康教育、大学语文

B.早期教育理论与实务、婴幼儿心理发展、幼儿英语口语、幼儿美术手工制作、幼儿钢琴弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿游戏与指导、幼儿园活动设计与实施

C.社会学概论、幼儿教师职业道德、早期教育理论与实务、 0-3 岁婴幼儿生活照料、 0-3 岁婴幼儿保健与护理、 0-3 岁婴幼儿教育实施 社区管理、婴幼儿心理发展

D.幼儿亲子教育与家庭指导、幼儿园教育环境创设、幼儿英语口语、教师口语、幼儿园管理、幼儿行为观察指导、幼儿国学启蒙、早期教育课件制作

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