关于护理人员接待手术患者的礼仪规范,下述说法不正确的是()
A.体谅患者的心情
B.嘱咐患者术中的注意事项
C.教会患者如何对待手术及术中配合
D.嘱咐患者术后尽量不要咳嗽和活动肢体
E.术前充分做好患者的心理疏导工作
A.体谅患者的心情
B.嘱咐患者术中的注意事项
C.教会患者如何对待手术及术中配合
D.嘱咐患者术后尽量不要咳嗽和活动肢体
E.术前充分做好患者的心理疏导工作
第2题
A.护患关系的行动形式,根据护理人员和患者两边在一起构成的人际关系结构中各自所具有的心思方位、所发扬效果的程度等特色的不一样而区分的
B.自动-被迫形式的特征是“护理人员教会患者做啥”
C.自动-被迫形式过火着重了护理人员的威望,疏忽了患者的片面能动效果
D.自动-被迫形式适用于对认识损失的患者(如全麻、昏倒)、婴儿童护理时的护患关系
E.自动-被迫型形式是一种最多见的单向性形式
第3题
A.不议论与手术无关的话题
B.不让患者赤裸身体躺在手术台上
C.医护人员术中流露出无可奈何的表情
D.安置手术体位的支手架、海绵垫均用包布包好
E.手术结束,护士走到患者耳边,轻声患者,促使患者早些苏醒
第4题
下列有关护患关系基本模式的说法,错误的是哪一项。()
A.护患关系的行为模式,依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威,忽略了患者的主观能动作用
D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式
第5题
A.护患关系的行为模式,依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动—被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动—被动模式过分强调了护理人员的权威,忽略了患者的主观能动作用
D.主动—被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动—被动模式是一种最常见的单向性模式
第6题
A.指导-合作型模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
B.指导-合作型模式以生物医学-社会心理及健康为主导思想的护患关系
C.指导-合作型模式原型是“父母-儿童”
D.指导-合作型模式是一种微弱单向的模式
E.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、昏迷患者
第7题
A.患者心中护理人员理想角色与现实冲突
B.患者自主权与护理人员护理权的冲突
C.患者依赖与护理人员希望增强患者独立意识的冲突
D.以上都正确
第8题
A.呼吸功能训练:根据手术方式,指导患者进行呼吸训练,教会患者有效咳痰,告知患者戒烟的重要性和必要性
B.床上排泄:根据病情,指导患者练习在床上使用便器排便
C.体位训练:教会患者自行调整卧位和床上翻身的方法,以适应术后体位的变化;根据手术要求训练患者特殊体位,以适应术中和术后特殊体位的要求
D.饮食指导:根据患者病情,指导患者饮食
E.肢体功能训练:针对手术部位和方式,指导患者进行功能训练
第10题
A、Gleasonscore8-10orPSA>20患者,前列腺癌根治术是合理的
B、进行手术的时候应该考虑的就是淋巴结清扫的问题
C、常规淋巴结清扫可能对于很多患者就可以受益
D、扩大的淋巴结清扫不会增加效果
第11题
A.护理人员应密切观察患者的生命体征,并重视患者的主诉
B.随时观察患者的阴道出血量
C.嘱咐患者应下床活动
D.护理人员需提供相应的生话护理
E.及时发现病情变化给予相应护理