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简述动机、需要（内驱力)和诱因之间的关系如何？

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发布时间：2022-04-09

更多“简述动机、需要（内驱力)和诱因之间的关系如何？”相关的问题

第1题

在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是()。

在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是（)。

A、内驱力

B、认知

C、诱因

D、情感

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第2题

凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（)。A．需要B．期望C．驱力D．诱因

凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为()。

A．需要

B．期望

C．驱力

D．诱因

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第3题

小学生的学习动机的基础是（)。

A.内驱力

B.诱因

C.需要

D.目的

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第4题

（)是一种未被意识到的一种动机

A.定势

B.诱因

C.内驱力

D.需要

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第5题

下列选项中，属于内部动机的是A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．亲和内驱力

下列选项中，属于内部动机的是

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．亲和内驱力

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第6题

（)是指驱使有机体产生行为的内部动力

A.动机

B.诱因

C.内驱力

D.需要

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第7题

根据奥苏伯尔学业成就动机的分类，青年期学生学习的主要动机是（）A．自我提高内驱力和附属内驱力B．

根据奥苏伯尔学业成就动机的分类，青年期学生学习的主要动机是（）

A．自我提高内驱力和附属内驱力

B．附属内驱力和认知内驱力

C．认知内驱力和自我提高内驱力

D．认知内驱力和社会内驱力

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第8题

其目标是得到某种地位的学习动机是（)A．认知的内驱力B．自我提高的内驱力C．附属的内驱力D．内部动机

其目标是得到某种地位的学习动机是()

A．认知的内驱力

B．自我提高的内驱力

C．附属的内驱力

D．内部动机

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第9题

阐述动机的本能理论、驱力理论、唤醒理论和诱因理论的基本观点并进行比较。

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第10题

简述需要、动机、行为三者之间的关系

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