新型师幼关系只能在师幼互动的实践中才能建立（）

第1题

以下不属于幼儿园人际互动的核心是（)。

A.师幼互动

B.幼幼互动

C.师师互动

D.幼儿与环境互幼

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第2题

师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容（)

师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容()

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第3题

对师幼交往教育活动组织的基本要求理解正确的是（)。

A.为建立师幼民主、和谐的交往关系，教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为

B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机

C.在现阶段我国幼儿园中，师幼比例相对较低，所以教师在进行活动设计时，无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原

D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”

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第4题

请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1)这样的师幼互动

请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：(1)这样的师幼互动是否有效？

(2)体现了哪些师幼互动的理念？

(3)有哪些地方可以改进的，为什么？

案例：“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)

老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”

幼儿A：“长颈鹿”。

老师：“为什么你会想到长颈鹿？”

幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”

幼儿B：“小猴子”。

老师：“为什么？”

幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”

老师：“还有不一样的方法吗？”

幼儿C：“小兔子的长耳朵!”

老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”

幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。"

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第5题

影响师幼关系的关键因素在于（)

A.幼儿的性格特征和学习行为

B.师幼互动的形式和内容

C.教师的教育观念和教育行为

D.幼儿园统一的各项活动

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第6题

在幼儿教育领域，新型的师幼关系是一种()。

在幼儿教育领域，新型的师幼关系是一种（)。

A.主体与客体的关系

B.主导与主体的关系

C.客体与主体的关系

D.师幼互为主体关系

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第7题

师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（)

A.互动性

B.民主性

C.激励性

D.互主体性

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第8题

（）是幼儿园人际互动的核心，贯穿于幼儿园的教育活动、学习活动、生活活动、游戏活动等各

A.师幼互动

B.生生互动

C.师生互动

D.幼幼互动

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第9题

师幼比与师幼互动分别是保教质量评价的哪一个部分（)。

A.过程质量

B.其它

C.结果质量

D.结构质量

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第10题

师幼互动的基本特征有:相互平等和()的关系。

师幼互动的基本特征有:相互平等和（)的关系。

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第11题

师幼关系的意义在于：

A.幼儿从与教师的关系中获得关爱

B.幼儿获得来自教师的安全感

C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中

D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系

E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务

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