更多“生成性目标又叫展开性目的,是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标,关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据活动的实际进展提出相应的目标,强调儿童、教师与教育情境的交互作用。()”相关的问题
第1题
()指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。
A.A.表现型目标
B.B.行为目标
C.C.音乐目标
D.D.生成性目标
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第2题
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的是()的课程与教学目标。
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第3题
()是指在教育过程中生成的课程目标。
A.总体目标
B.中期目标
C.生成性目标
D.预成性目标
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第4题
强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是()
A.近期目标
B.生成性目标
C.行为目标
D.表现性目标
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第5题
关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性,是哪种目标的特征()?
A.表现性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.普遍性目标
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第6题
()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A.表现性目标取向
B.教学性目标取向
C.生成性目标取向
D.行为性目标取向
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第7题
强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是()。
A.A.近期目标
B.B.表现性目标
C.C.行为目标
D.D.生成性目标
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第8题
下列关于生成性目标说法正确的是()。
A.生成性目标关注的是教育活动的过程
B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威
D.生成性目标更加关注教育活动的结果
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第9题
每一个学生在具体的教育情境中的个性化表现,追求学生反映的多元化的课程目标形式取向是()。
A.普遍性目标
B.行为学目标
C.生成性目标
D.表现性目标
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第10题
下列关于生成性目标说法不正确的是()。
A.A.生成性目标更加关注教育活动的结果
B.B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
C.C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威
D.D.生成性目标关注的是教育活动的过程
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第11题
()强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
A.表现性目标
B.生成性目标
C.行为目标
D.操作性目标
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