下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是（）。

第1题

下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是()。

A.审慎

B. 荣誉

C. 权利

D. 良心

点击查看答案

第2题

下列道德规范可以对护士的行为起到评价和激励作用的是()。

A.良心

B.权利

C.审慎

D.荣誉

点击查看答案

第3题

下列的道德规范能对职业从业人员的行为可以起到评价和激励作用的是（)

A.良心

B.权利

C.审慎

D.荣誉

点击查看答案

第4题

下列道德规范能对护上的行为起评价和激励作用的是（）

A.良心

B.权利

C.审慎

D.荣誉

E.幸福

点击查看答案

第5题

护士道德荣誉对护士的行为起着( )

A.权利作用

B.义务作用

C.审慎作用

D.评价作用

E.激励作用

点击查看答案

第6题

下列不属于医学伦理学的基本范畴是A、权利与义务B、情感与良心C、保密与审慎D、内因与外因E、荣誉

下列不属于医学伦理学的基本范畴是

A、权利与义务

B、情感与良心

C、保密与审慎

D、内因与外因

E、荣誉

点击查看答案

第7题

下列不属于护士道德良心对其行为作用的是（）。

A.选择作用

B.支持作用

C.监督作用

D.评价作用

点击查看答案

第8题

下列哪项不属于护理道德的基本范畴？（）

A.权利与义务

B.成功与失败

C.审慎与保密

D.荣誉与幸福

E.情感与良心

点击查看答案

第9题

对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（)。

A.行为选择的评价作用

B.行为结果的评价作用

C.行为选择的指导作用

D.行为过程的监控作用

点击查看答案

第10题

狭义的医学道德范畴不包括（)。

A.诚实与廉洁

B.权利与义务

C.良心与荣誉

D.情感与理智

E.胆识与审慎

点击查看答案

第11题

教师职业良心的作用为（)。

A.在教师做出职业行为之前良心能对行为的动机进行检查和审视

B.在教师职业行为进行的过程中良心能起到监督和导向的作用

C.在教师进行职业行为之后良心能对该行为做出价值评价

D.在教师做出职业行为之前良心能起到监督和导向的作用

E.提高教师在教学中的自我反思增强教学能力

点击查看答案