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题目内容
（请给出正确答案）
A．中性刺激，训练后的强化刺激
B．未经训练的强化刺激，中性刺激
C．未经训练的强化刺激，训练后的强化刺激
D．训练后的强化刺激，中性刺激
答案
更多“小宝在上课的时候，每做出一次拍手的动作，模仿时老师都会给予小宝一片薯片，同时也会给予口头表”相关的问题
第1题
A．建议林女士立遗嘱,写明将所有财产留给儿子小宝
B．建议林女士为自己购买大额终身寿险,指定小宝为身故受益人,并在自己健在时关于保单额度对小宝保密
C．建议林女士立遗嘱,写明将所有财产留给小宝,并事先对遗嘱进行公证
第2题
材料：今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片)，贝贝忙着给客人拿餐具，招待几位客人后，菜没了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿，小宝又说：“菜没了。”贝贝听到后，看了看刚才放雪花片的盒子，说：“嗯，真是没菜了!”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜买回来了!菜买回来了!”于是，小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了，贝贝对没有餐具的两位客人说：“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说：“啊？用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说：“这样吃!”只见他把手指当成筷子，夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后，也连忙伸出手指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜咯咯地笑。
请你阅读上述观察实录，结合游戏理论，分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现，并给出教师的回应策略。
对于幼儿来说，敢于探究和尝试是需要培养的学习品质之一。请以“各种各样的筷子”为主题，设计一个中班科学教育活动。
第7题
A.强化法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.来访者中心疗法
