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[单选题]

以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动,也必然与幼儿生活息息相关,体现了()。

A.个性化

B.生活化

C.教育性

D.自主性

答案
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更多“以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动,也必然与幼儿生活息息相关,体现了()。”相关的问题

第1题

主题中的()往往具有两方面的教育价值:一是该活动本身具有教育的作用,可以锻炼幼儿的生活自理能力,使其形成稳定的常规;二是与主题内容和目标相结合,在完成生活环节的同时,也承担着主题中的教育作用。

A.区域活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.语言教学活动

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第2题

请以《秋天来啦》为主题,设计一节小班的活动课,并以教案的形式呈现出你的活动设计。

要求:(一)教案必须包括以下环节:活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

(二)活动设计必须符合小班幼儿的心理发展水平,切合小班幼儿的认知、思维发展特点。

(三)可以设计成语言课程、社会课程、健康课程,也可以根据促进幼儿全面发展之原则,采用综合教学,制定多维枚学目标。

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第3题

教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第4题

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,其内涵是()

A.制定《纲要》的依据、原因、目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的外部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点

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第5题

幼儿园的()应当以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

A.语言教育

B.社会教育

C.健康教育

D.品德教育

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第6题

学前儿童身体保健和生活自理教育活动的设计包括()。

A.目标定位:注重幼儿的主体性

B.方法选择:以幼儿的年龄特点为基础

C.活动过程:动手操作

D.注重活动延伸的设计

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第7题

在幼儿一日生活中不仅要注意动静交替,在同一个活动中也要注意采用多种方式有动有静地开展活动,这体现了幼儿园教育活动设计的()原则。

A.思想教育性

B.全面渗透性

C.科学发展性

D.直观趣味性

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第8题

下列关于幼儿园区域活动的内容设计,说法错误的是()

A、区域活动内容可以与主题活动发展目标相联系

B、区域活动内容设计应以促进幼儿发展为基础

C、区域活动内容要与主题活动的内容完全一致

D、区域活动内容应随着主题活动的改变而不断进行调整

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第9题

关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是()。

A.活动以目标为中心设计活动,结构化程度高

B.以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现

C.这个教育活动的基本特征是以幼儿为中心展开教育活动

D.活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实

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第10题

偶发性科学活动的产生完全以幼儿生活情景为转移,以幼儿兴趣为基础,以下不是偶发性科学活动的特点的是()

A.突发性

B.兴趣性

C.基础性

D.个性化

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第11题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布后,许多幼儿园教师对此进行了不同角度与层次的解读,以下各项解读正确的一项是()

A.赵老师:我认为“健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等”,意思是指不能让幼儿进行任何的表演,所以六一儿童节等各种节日幼儿园的表演得完全由教职工完成

B.张老师:“让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。”要完成这个目标需要削弱幼儿对家中亲近的人的依赖感,才有利于帮助幼儿在幼儿园形成安全感和信任感

C.叶老师:“密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”,因为社会上存在很多对儿童进行性侵,虐待等事件,所以幼儿园是非常有必要开展适合幼儿的各项安全教育活动,提高幼儿的自我保护意识

D.李老师:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动……提高对环境的适应能力”,这句话的意思是指我们幼儿园需要经常更换幼儿园户外环境,最好一周换一次,提高小朋友的适应能力

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