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[判断题]

幼儿园教育活动设计的过程模式,没有教育目标。()

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更多“幼儿园教育活动设计的过程模式,没有教育目标。()”相关的问题

第1题

关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是()。

A.活动设计既注重结果又注重过程

B. 既注重教师的预设又重视幼儿的生成

C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向

D. 既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标

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第2题

关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过去模式之间的平衡是幼儿园教育活动目标以行为目标为导向。()
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第3题

幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。()
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第4题

幼儿园教育活动的教学设计要求包括活动名称、活动目标、()。

A.设计意图

B.活动准备

C.活动过程

D.活动评价

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第5题

幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()

A.确立活动目标

B.选择活动内容

C.设计活动过程

D.拟定教育活动方案

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第6题

关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是()。

A.它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式

B.先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容

C.目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心

D.注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化

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第7题

幼儿园教育活动设计(名词解释)

幼儿园教育活动设计(名词解释)

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第8题

幼儿园教育活动设计的目标模式,注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化。()
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第9题

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

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第10题

()是幼儿园教育目标体系中最末端的目标

A.幼儿园教育领域目标

B.幼儿园教育总目标

C.幼儿园教育年龄阶段目标

D.幼儿园教育活动目标

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第11题

幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据(),有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程

A.幼儿教育目标和课程标准

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

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