更多“对那些遭遇严重人际关系困境的学生,学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法,根据他们各自的特点对其进行辅导,通过多次咨询和辅导,了解他们产生问题的原因,并和他们一起制订出解决此问题的方法。()”相关的问题
第2题
学校社会工作的功能不包括()。
A.学校社会工作对学生困境的改善功能
B.学校社会工作对学生权益的保护功能
C.学校社会工作对学生成长的发展功能
D.学校社会工作对学生投资的促进功能
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第3题
根据《未成年人学校保护规定》,学校应当建立档案,配合政府有关部门做好关爱帮扶工作,避免学生因家庭因素失学、辍学()
A.留守学生、困境学生
B.留守学生
C.困境学生
D.差生
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第4题
在学校社会工作中,特殊行为群体学生,是指那些有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生。()
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第5题
下列不属于学校公共关系调查研究内容的是( )。
A.对学校基本情况的调查
B.对学校人际关系网络的调查
C.对学校学生形象状态的调查
D.对校长或学校社会资本的调查
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第6题
学生对自己人际关系的意识属于社会自我意识()
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第7题
学校礼仪能使学生正确处理人际关系。()
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第8题
简述学校体育对提高学生社会适应能力的作用。
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第9题
在社会工作专业理念指导下,依据科学的理论,通过专业的方法和技巧,针对在学校生活中已经出现问题和困境的学生,帮助其解决问题、走出困境。这种学校社会工作服务属于哪种类型()
A.改善性学校社会工作
B.预防性学校社会工作
C.发展性学校社会工作
D.家庭学校社会工作
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第10题
(),是指中央银行对那些遭遇严重流动性困难甚至经营困难的金融机构提供紧急救助资金。
A.再贴现
B.存款
C.常规性短期贷款
D.非常规性贷款
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第11题
学生的人际关系困境主要有以下()几种类型。
A.沉默寡言型
B.遭人排挤型
C.专横霸道型
D.孤独浮躁型
E.行为偏激型
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