第1题
A.初级训练水平的运动员
B.初、中级训练水平的运动员
C.中级川练水平的运动员
D.高级训练水平的运动员
第5题
运动员训练状态的诊断可以描述为()
A.运动员的比赛成绩
B.运动员训练中所能承受的运动负荷
C.运动员训练中表现出的竞技能力
D.针对运动员的训练目标所评定的运动成绩、竞技能力和训练负荷
第7题
A.青少年运动员的技术训练更要强调对抗
B.青少年的技术训练主要通过比赛来进行
C.青少年运动员的技术训练更要强调实用性,规范性第二
D.青少年运动员的技术训练更要强调规范性
第9题
一个完整训练过程的终点是()
A.运动训练
B.运动员调整、恢复
C.运动员现实状态诊断
D.实现运动员目标状态
第10题
案例:孙海平(刘翔的教练)在谈到针对刘翔的执教理念时提到,一般冬训是从10月中旬左右开始,到了春节前后运动员身体疲劳的程度达到最深,身体能力往下走,训练强度和质量也往下走。而刘翔正好相反,他是不断地往上走,可能会在机体的某个部分或某个系统上有些疲劳,但整体状态不会下降,因此对他训练的安排就有别于其他队员。另外,孙海平在一次世界田径锦标赛上,发现一些黑人的腿是上粗下细,分析后得出并不是所有黑人的腿都长成这种形状,这是训练的结果。于是从中得到了启发,设计了加强胯部力量的训练手段,对刘翔的训练起了很大的作用。
问题:孙海平在对刘翔的训练中是如何贯彻区别对待原则的?其依据是什么?