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[判断题]

学生的学习，从结果看是“接受”了已有经验，而从过程看则是一个积极主动的经验建构过程。（)

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发布时间：2022-08-10

更多“学生的学习，从结果看是“接受”了已有经验，而从过程看则是一个积极主动的经验建构过程。（)”相关的问题

第1题

学习基础可以理解为影响学生学习的根本或起点，包括（)等。

A.学生已有知识

B.学生已有技能

C.学生学习经历经验

D.已经具备的生活经验

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第2题

建构主义学习理论认为，学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构)起新的经验。（)

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第3题

建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有_____出发，建构起新的经验。

A.基础

B.经历

C.体验

D.经验

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第4题

技术支持的学情分析：包括从（)方面分析学情。

A.学习能力

B.学习风格

C.知识储备

D.学生经验

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第5题

音乐教师在进行课堂教学目标设计的时候，除了要考虑课程标准所给出的要求以外，还需要从具体的教学对象出发，分析不同年龄段学生的学习需要。具体可以从以下几个方面展开？（)

A.班级学习风格分析

B.学生心理发展水平分析

C.学生学习能力分析

D.学生已有知识经验分析

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第6题

课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主等习、合作交流的

情境。

A. 生活环境

B. 社会环境

C. 实际问题

D. 现实问题

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第7题

用一个共享式集线器把几台计算机连接成网，对于网络的结构，下列说法正确的是______。

A.从物理结构看是星型连接，而从逻辑结构看是总线型连接

B.从物理结构看是星型连接，而从逻辑结构看也是星型连接

C.实质上还是总线型结构的连接

D.是属于网状连接结构

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第8题

教师备课时，要注重学情分析，确定教学内容。那么，学情分析主要包括（)

A.学生年龄特点分析

B.学生已有知识经验分析

C.学生学习能力分析

D.学习风格分析

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第9题

从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为____来理解的。

A.学习结果

B.活动

C.学习经验

D.科目

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第10题

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为（)。

A.接受式学习

B.独立学习

C.意义学习

D.发现式学习

E.机械学习

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第11题

以下接口中从形状来看是矩形接口的是()。

A.显卡接口

B.串口

C.USB口

D.并口

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