以下关于死亡意义的说法,错误的是()。
A.死亡能够促使人类不断探寻人生价值
B.死亡给人留下了新的希望
C.死亡时人类社会得以生存在至今的必要条件
D.死亡是生命的丧失和重点
D、死亡是生命的丧失和重点
A.死亡能够促使人类不断探寻人生价值
B.死亡给人留下了新的希望
C.死亡时人类社会得以生存在至今的必要条件
D.死亡是生命的丧失和重点
D、死亡是生命的丧失和重点
第1题
①在当前以慢性非传染性疾病为主的疾病下,健康保险需要改变之前的产品结构设计出更多针对于慢性病的保险产品。如长期护理保险等
②伴随糖尿病、肺癌及缺血性心脏病死亡的上升,我国非传染性疾病死亡的人数将不断增多,人们面临着越来越严重的健康威胁,健康保险面临巨大发展空间
③慢性疾病自身病程长、病因复杂的特点也促使健康保险在核保、支付等方面做出相应调整,以防范道德风险
④心脑血管疾病、肺癌、慢性阻塞性肺病成为中国目前主要的疾病负担,人们需要健康保险来分担慢性疾病带来的长期的、沉重的经济负担,健康保险的需求不断被激发出来
A.②③④
B.①③
C.①②③
D.①②③④
第2题
A.在新生儿期死亡率是一个高峰
B.幼儿期死亡率也比较高
C.随着年龄的成熟、身体的强壮,死亡率逐渐减低,但是到了青少年时期会达到一个小高峰
D.但是随着年龄增长之后,死亡期在一定时候就会逐渐的增加
第3题
A.宇宙是充满活力的,而且正处于膨胀之中,宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生和消失
B.我们看到的天空中的星星,如果越大越亮,那么它离我们的距离就越近
C.超巨大的恒星在死亡时会塌陷成黑洞,目前,人类已经能够拍摄到黑洞周围视界的照片
第4题
A.社会环境和人口结构变迁,保障死亡向保障生存的需求转变
B.人口老龄化促使人们更加关注身故之前的养老、健康、护理保障
C.城镇化背景下,家庭保障功能降低,消费者逐步转向社会化的养老保障和健康保障
D.保险消费者从非传统的投资型向保障型转变
第6题
A、哈维格斯特认为发展任务即一个人在发展的某一阶段必须学习的活动,若此项活动成功学会,不仅可以使他感到快乐,而且还会促使他完成以后的发展任务
B、哈维格斯特把人的生涯发展分为婴儿期与儿童早期(0至6岁)、青少年期(12至21岁)、成年期(21至40岁)、中年期(40至60岁)和老年期(60岁至死亡)五个阶段
C、哈维格斯特认为人类天生就有一种能指引自己生活的本能
D、综合适应发展理论是克拉姆提出来的
第7题
A.全称是程序性死亡受体
B.广泛表达于T细胞、巨噬细胞、B细胞等多种免疫细胞表面
C.能够增强T细胞活化信号
D.PD-1配体是PD-L1和PD-L2
第8题
A.都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程
B.有些植物用根、茎、叶繁殖后代
C.开花植物大多是从种子开始它们新的生命
D.所有植物都是从种子开始它们新的生命
第9题
A.和处理其他存在的最终焦虑(死亡、孤独和自由)的方式一样,谈论生命的意义可以直接接近
B.对于生命意义必须以间接的方式接近
C.谈论生命的意义过程中,“卷入”是最为重要的,治疗师应尽其所能澄清和帮助病人移除通往“卷入”的障碍
D.“指向自我之外”,可能是获得意义的最佳途径
第10题
A.康复干预的内容或康复治疗强度界定标准并不统一
B.适当的康复训练能够改善脑卒中患者的功能预后
C.有学者认为,接受较大强度的物理治疗可以使死亡或病情恶化的发生率减少,同时还能降低痊愈率
D.有学者认为,关于训练时间、频率等方面的分析认为,多接受训练治疗或许是有益的,尤其是在提高ADL方面更明显
E.脑卒中患者病情稳定(生命体征稳定,症状体征不再进展)后应尽早介入康复治疗(Ⅰ级推荐)
第11题
A.只有意外死亡病例、有医疗纠纷的死亡病例、诊断不清的死亡病例及其它特殊死亡病例需要讨论
B.一般死亡病例,应在患者死亡一周内进行病例讨论
C.尸检病例,须在病理报告做出后的一周内进行讨论
D.发生孕产妇、围产儿死亡,按照相关规定进行死亡病例讨论和评审