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[判断题]

只有树立正确的课程资源观，才能真正引起对课程资源的重视，实现对资源建设行为的有效指导。（）

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发布时间：2022-06-09

更多“只有树立正确的课程资源观，才能真正引起对课程资源的重视，实现对资源建设行为的有效指导。（）”相关的问题

第1题

教材属于哪类课程资源（)。

A.文字资源

B.实物资源

C.活动资源

D.信息化资源

E.系统化知识资源

F.直接资源G、间接资源H、课程建设资源

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第2题

在新的课程与教学理念下，教育者对课程资源及教育价值的认识,需要有更为深远的眼界,请论述新课程资源观的基本理念。

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第3题

根据载体的不同，可以把课程资源划分为（）

A.校内课程资源与校外课程资源

B.教授化课程资源与学习化课程资源

C.条件性课程资源与素材性课程资源

D.文字性课程资源与非文字性课程资源

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第4题

按照课程资源的性质，课程资掘可以分为自然课程资源和（)。

A.A.人社会课程资源

B.B.园内课程资源

C.C.园外课程资源

D.D.家庭课程资源

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第5题

根据性质,历史课程资源可分为？

A.实物课程资源

B.自然课程资源

C.社会课程资源

D.虚拟课程资源

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第6题

按照课程资源的空间分布和支配权限进行划分，可分为()。

A.校内课程资源

B.要素性课程资源

C.条件性课程资源

D.校外课程资源

E.隐性课程资源

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第7题

综合实践活动课程资源开发的主体包括：以（)的课程资源开发以（)的课程资源开发以（)的课程资源开发和以（)的课程资源开发。

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第8题

课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源。（)

课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源。()

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第9题

课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的______和建设者。

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第10题

历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和。（)

历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和。()

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第11题

下列关于课程资源的说法中，正确的是（）

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)

D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

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