更多“基于“游戏性”的要求,表演游戏中的师生关系应当是一种民主平等的合作关系。()”相关的问题
第1题
对于幼儿来说,在表演游戏中() 。
A.游戏性优于表演性
B.表演性优于游戏性
C.游戏性和表演性同样重要
D.游戏性和表演性都不重要
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第2题
当儿童在理解游戏情境的范围内去处理冲突与要求时,游戏能支持情感的发展。在假装游戏中,他们可以表演伤心、发怒、担心、害怕、爱、沮丧,同时也可能因此而受到惩罚。()
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第3题
以下属于家长民主地、平等地对待子女的行为是()。
A.孩子没有完成作业,站立一小时
B.孩子的任何要求都尽量满足
C.家里一来外人,家长就让孩子表演节目
D.游戏中尊重儿童的需要与兴趣
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第4题
表演游戏是指幼儿通过对文学作品进行欣赏与理解,在游戏中,运用语言和音乐还原文学作品中故事情节的过程的一种游戏形式。()
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第5题
游戏性是游戏活动的特征,也是儿童在游戏中自发表现的个人特质()
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第6题
短时间的游戏中,儿童更多进行合作游戏,表演游戏等。()
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第7题
教师在幼儿表演游戏中的身份是引导者、协助者和指导者。()
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第8题
以下不属于幼儿在游戏中扮演的角色类型是()角色。
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第9题
表演游戏中幼儿的表演是“源于生活又高于生活”的较为夸张的表演。()
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第10题
幼儿表演游戏中角色的扮演基本由儿童根据自己的意愿选择。()
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第11题
在表演游戏中可以采用表演游戏与角色游戏相结合的办法来拓展游戏。()
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