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[多选题]

评价幼儿的数学能力水平时，我们应关注()。

A.数与计算

B.量的比较

C.图形和空间

D.模式与关系

答案

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发布时间：2023-04-24

更多“评价幼儿的数学能力水平时，我们应关注()。”相关的问题

第1题

幼儿数学认知能力评价的内容主要包括（)。

A.数与运算

B.量的比较

C.图形和空间

D.模式与关系

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第2题

幼儿园数学教学活动的主要内容是（)。

A.数及运算

B.自然测量

C.时间与空间

D.图形认识

E.量及比较

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第3题

学前儿童早期数学内容包括集合与模式、数概念与运算、图形与空间、比较与测量四大部分。()

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第4题

玩影子的游戏可以帮助幼儿获得（)方面的数学经验。

A.数与量

B.空间方位

C.序列

D.分类

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第5题

幼儿数学游戏的主要内容包括（）

A.计算的游戏

B.数的游戏

C.几何与空间的游戏

D.度量的游戏

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第6题

作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括（)、空间与图形、代数初步、（)，以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。

A.数与计算

B.微积分初步知识

C.统计与概率初步知识

D.函数知识

E.统计初步知识

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第7题

从以下评价幼儿数学认知的能力，不符合的是（）。

A.概率统计

B.数与运算

C.时间概念

D.以上都是

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第8题

以下哪种说法，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标（）

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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第9题

数学认知的发展目标是让幼儿()

数学认知的发展目标是让幼儿（)

A、完全掌握形状与空间关系

B、初步感知生活中数学的有用和有趣

C、深刻理解数、量及数量关系

D、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

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第10题

中班幼儿小明能通过数数比较两组物体的多少，说明他已能感知和理解（)的关系。

A.数量与形状

B.形状与空间

C.数、量及数量

D.数量与空间

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第11题

幼儿园数学教学的内容包括：数与数的运算;量与量的比较和自然测量;形和数形结合;时间和空间。（)

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