学校心理健康教育课程以学生的心理发展为立足点。()

第1题

学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定（)

A.考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B.以学生心理发展中的问题为主线

C.以教师教学中的问题为主线

D.根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

第2题

心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育（）

第3题

如今由于学习压力过大，出现心理问题的学生越来越多，针对学生的心理问题，学校可以（)

A.开设心理健康教育的相关课程

B.主要针对心理有问题的学生开展一系列活动

C.在学科中渗透心理健康教育的内容

D.进行个别心理辅导或咨询

第4题

学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的（)目标上，体现在“以人的发展为本”的教育理念上，可以落实在心理辅导全员性策略中。

A.发展性

B.全面性

C.开发性

第5题

学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。（)

第6题

学校心理健康教育的对象是有心理问题的学生（）

第7题

学校心理健康教育的目的是对存在心理问题的学生进行治疗（）

第8题

通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，是学校心理教育的主流。（)

第9题

学校心理健康教育档案的内容主要包括：学生综合资料、心理测评资料和心理健康教育活动记录。（)

第10题

根据《未成年人学校保护规定》，下面关于学校学生心理健康教育管理制度的说法，正确的是（）

A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制

B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室

C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务

D.有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生

第11题

学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，重点应以少数有心理问题的学生的治疗性辅导为主（）