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[多选题]

评价课程效果时，应关注()。

A.是否符合幼儿的经验与兴趣

B.多数幼儿是否积极主动地参加课程活动

C.幼儿是否获得有益的经验

D.是否用多种方式揭示幼儿的感受，让幼儿作为主体进行评价

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发布时间：2023-05-09

更多“评价课程效果时，应关注()。”相关的问题

第1题

评价幼儿园数学领域课程质量时，应关注（）。

A.是否鼓励并引导幼儿进行操作和反思

B.是否源于幼儿的生活与兴趣

C.教师的教学语言是否科学，能否启发幼儿的思维

D.是否提供丰富多样的数学学习材料

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第2题

对高结构幼儿园教育活动进行评价时（)。

A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价

B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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第3题

幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。（)

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第4题

在评价课程内容时，我们应注意（）。

A.课程内容是否与课程目标一致

B.课程内容是否具有启蒙型与基础性

C.课程内容是否符合幼儿的经验与兴趣

D.课程内容是否符合幼儿所处的社会环境

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第5题

评价幼儿园语言领域课程质量时，应关注（）。

A.是否营造轻松、温暖的心理环境

B.是否给予幼儿倾听和表达的机会

C.是否支持幼儿阅读

D.是否支持提供书写的材料与机会

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第6题

评价幼儿园艺术领域课程质量时，应关注（）。

A.是否为幼儿创设充满艺术气息的环境

B.是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力

C.是否为幼儿提供可自由操作的材料

D.是否注意在日常生活中进行艺术教育

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第7题

幼儿园课程应帮助幼儿理解和掌握自己所处文化的价值观念和社会期望，这表明在评价课程目标时应注意()。

A.课程目标是否与幼儿的经验、能力相匹配

B.课程目标是否具有发展适宜性

C.课程目标是否协调预设与生成的关系

D.课程目标是否具有文化适宜性

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第8题

课程实施评价应关注（）。

A.课程实施目标是否与课程目标一致

B.教师是否基于对幼儿的观察和评价来设计和调整课程

C.课程实施是否创设并利用适宜的物质环境

D.课程实施是否注重在生活和游戏中渗透教育

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第9题

经验课程，即（），强调根据幼儿已有经验、发展水平、兴趣、需要组织课程内容，因而它最关注的就是

A.活动课程

B.核心课程

C.问题课程

D.幼儿自身

E.教师个人

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第10题

评价幼儿园健康领域课程质量时，应关注（）。

A.是否提供适宜的生活照顾

B.是否组织适宜的户外活动

C.是否制定并执行适宜的生活作息制度

D.是否支持幼儿的自我发展

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第11题

某幼儿园中班年级在进行教研活动,讨论张老师执教的教学活动《我和瓶子做朋友》,主要分析这一教学活

动目标,张老师将这一活动的目标定位如下: 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子带来的乐趣; 培养幼儿运用已有知识经验解决在活动中出现的问题的能力; 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴交往。请根据所学的关于课程的知识简要评价以上活动目标。以上目标是否涉及到促进幼儿知识、技能、情感等方面的发展从以上目标中能否较清晰地知道活动过程中幼儿进行了哪些活动如果你是一位幼儿教师,你要执教此活动,你认为以上目标是否对你有较强的指导性和参考性（）

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