题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
课程实施评价应关注（）。
A.课程实施目标是否与课程目标一致
B.教师是否基于对幼儿的观察和评价来设计和调整课程
C.课程实施是否创设并利用适宜的物质环境
D.课程实施是否注重在生活和游戏中渗透教育
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.课程实施目标是否与课程目标一致
B.教师是否基于对幼儿的观察和评价来设计和调整课程
C.课程实施是否创设并利用适宜的物质环境
D.课程实施是否注重在生活和游戏中渗透教育
答案
更多“课程实施评价应关注（）。”相关的问题
第1题
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
第2题
A.毕业要求达成评价中，仅根据毕业要求指标点涉及的知识点来选择评价课程
B.课程目标达成评价主要是针对课程目标对考试或考核成绩进行数据处理，不关注考试成绩与课程目标的相关性
C.基于学生平时表现和教师主观判断的评价数据收集过程缺乏设计，观测点不明确，具有主观随意性
D.对各类考试或考核与课程目标的相关性未经预先审核，就直接采纳考核数据用于课程目标评价
第3题
A.是否已建立了面向产出的课程质量评价机制(课程目标、评价体系)并已实施
B.是否已建立了毕业要求达成情况评价机制并已实施
C.面向产出的内部评价机制(课程质量、毕业要求)是否纳入专业的质量管理体系
D.专业对产出目标达成情况的自我评价结果能否支撑预计目标
第4题
A.基于模拟的教学课程应该基于对教学需求的分析
B.在设计基于模拟的教学课程之前，应该确定出清晰的目标，以衡量该培训课程是否成功
C.应根据学员水平仔细选择具体的学习目标、教学策略、模拟技术、培训环境和反馈模式
D.培训者只需关注最终达到的培训结果，不需关注管理流程、教师的知识水平、课程的可实现性及费用
E.对模拟课程的评价是教学设计的一部分
第5题
A.以预定的课程目标为中心来设计与实施评价
B.评价目的在于判断或测量学生行为变化与预定课程目标的达成度
C.重视未预期、潜在的目标
D.重视过程评价，轻视结果评价
第9题
A.执政者通过法律、法规、政策，确定幼儿园的课程宗旨、课程目标、课程标准、课程内容、课程实施方法、课程评价
B.幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择根据国家所制定的政策、法规中的精神，主要是根据国家教育目标来进行
C.幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择通过围绕教育目标的课程实施来培养国家执政者所需要的新一代人才
D.幼儿园课程反过来也服务和作用于政治
