幼儿教师表扬某个孩子表现好、有进步，这是一种绝对评价。()

第1题

在幼儿园里，教师表扬某个儿童有进步，是一种绝对评价。（)

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第2题

在对游戏进行评价时遵循教育性原则，（)

A.应该多从正面评价游戏，肯定幼儿的进步，增强其自信心

B.要以正面鼓励、表扬、肯定为主，批评、否定为辅

C.不能光看到缺点与批评，只顾批评不守纪律、不遵守规则的幼儿

D.不能认为表现好、守纪律是理所当然的、应该的，而不予以及时表扬

E.应该多批评、提醒幼儿

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第3题

评价性表扬，是指表扬孩子时，从孩子所做事情结果的好坏、优劣出发，对孩子进行的一种笼统的表扬，如“你真聪明”、“你好棒啊”、“你真是个好孩子”等。以上说法正确吗（）

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第4题

家长解决孩子厌学问题的措施有（)

A.构建和谐家庭，为孩子提供一个良好的学习环境

B.给孩子在学习中找一个适当的定位

C.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导

D.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范

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第5题

教师给表现好的孩子发放小红花、五角星、小红旗，这是运用了（）

A.评价激励法

B.渗透教育法

C.成果欣赏法

D.图示观察法

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第6题

在和年轻同事聊天时，你会（）。

A.因为大多数人需要鼓励，所以经常表扬他们

B.一半表扬，一半批评，这是实事求是的表现

C.既不批评，也不表扬

D.多批评，以利他们的进步

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第7题

家长解决孩子厌学问题的措施（)：

A.给孩子在学习中找一个适当的定位

B.构建和谐家庭

C.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范

D.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导

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第8题

以下哪项关于成长型思维的说法是错误的（）

A.成长型思维会让人看到事物发展性的一面

B.这是一种由遗传决定的思维模式

C.成长型思维的对立面是固定型思维

D.表扬孩子努力比夸奖聪明更有助于培养成长型思维

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第9题

沟通中反馈有两种：一种是正面的反馈，另一种叫做建设性的反馈。正面的反馈就是对对方做的好的事情予以表扬，希望好的行为再次出现。建设性的反馈就是在对方做的不足的地方，提出批评，指出错误。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

评价孩子时，先说孩子一些无伤尊严的小毛病，然后再恰如其分地给与表扬，这是心里规律的（)。

A.南风效应

B.霍桑效应

C.蝴蝶效应

D.增减效应

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第11题

你认为某个学生差，评分时你会不自觉地给他们分比较低，这是一种思维习惯定势的作用。（）

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