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[单选题]

通过说明幼儿园教育质量的构成要素来间接界定幼儿园教育质量。这类对幼儿园教育质量概念的界定呈现为()取向。

A.目标

B.结构

C.特征

D.关系

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更多“通过说明幼儿园教育质量的构成要素来间接界定幼儿园教育质量。这类对幼儿园教育质量概念的界定呈现为()取向。”相关的问题

第1题

请说说幼儿园教育质量评价的概念和本质。

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第2题

测试是幼儿园教育质量评价信息搜集的方法之一,简要说明其优点与局限。

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第3题

简要说明幼儿园教育质量评价中过程性评价是指什么。

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第4题

对幼儿园保育教育质量的评估只关注结果即可()

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第5题

教师的质量是影响幼儿园教育质量的决定因素。()
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第6题

家长工作是幼儿园教师非常重要的工作内容,幼儿园希望通过家长工作达到()等目的。

A.指导家庭教育,提高家庭教育质量

B.加强家园联系,实现同步教育

C.了解家长要求,更好地服务家长

D.争取家长配合,加强与社会的联系

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第7题

民办幼儿园应提高教育质量。()
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第8题

()的合作是幼儿园教育质量提高的必由之路。
()的合作是幼儿园教育质量提高的必由之路。

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第9题

下列不属于《儿童权利公约》的意义的是()

A.是世界解决儿童问题上的一个里程碑

B.是制约幼儿园教育质量的一个重要因素

C.通过以来,已成为历史上获最多国家批准的人权条约

D.是对国际人权框架的有力补充

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第10题

《幼儿园教育质量评价手册》是我国中央教育科学研究所学前教育研究室根据一定的研究结果修订而成的一系列针对幼儿园教育质量的评价对象。()
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第11题

幼儿园与社区合作的意义在于()

A.优化社区学前教育的功能

B.提高学前教育正式机构的教育质量

C.促进社区学前儿童的社会化发展

D.合作不利于幼儿园教育质量的提升

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