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[多选题]

下列选项中,()是终结性评价。

A.随堂作业

B.教师资格证考试

C.作品档案袋

D.入学考试

答案
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更多“下列选项中,()是终结性评价。”相关的问题

第1题

老师建立了记录学生学习成就、持续进步信息的一连串表现、作品以及其他相关资料的档案袋,据此对学生进行评价。这种评价属于()

A.绝对评价

B.相对评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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第2题

老师建立了记录学生学xi成就,持续进步信息的一-连续表现作品以及其他相关资料的档案袋,据此对学生进行评价,这种评价属于()。

A.绝对评价

B.相对评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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第3题

形成性评价(formative evaluation)是相对于传统的终结性评价而言的。简而言之,是为了改进教师的教、学生的学,引导学生学会学习。它包括()

A.课程作业、 论文、实验报告、实习报告

B.学生互评、课堂测试

C.课程结束考试、毕业综合考试及毕业论文答辩

D.学习过程的总结与反思

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第4题

华东师范大学教育学部杨向东老师著作的《核心素养测评的十大要点》文章中提到的十大要点包含以下哪几个?
A.向学生提供标准参照、有实质内容的结果反馈

B.整合日常评价与终结性考试,建立促进学生核心素养发展的评价体系

C.提供学生对表现或产品进行展示、论证或解释的机会

D.采用多种形式的评价方式,包括正式或非正式观察、对话分析、作业、团队任务、探究项目、档案袋、发展量表、自我反思,等等,以确保证据或资料收集的全面性。

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第5题

对学生学业成就的评价主要采用量化测验和质性评价方式,具体操作时主要采用的方法有()

A.书面测验

B.随堂听课

C.师生交流

D.档案袋评价

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第6题

下列选项中,与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是()。

A.法国-法兰西

B.华盛顿-纽约

C.英国-联合国

D.北京市-首都(2017年3月教师资格证考试中学综合素质真题)

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第7题

电子学习档案袋作为我们学习的平台,在学习中发挥越来越多的作用,()是在档案袋使用中不可以操作的。

A.教师发布课程学习任务

B.学生发布“我的感受”

C.学生上传自己的作品

D.评价他人作品时,进行谩骂和人身攻击

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第8题

下列选项()不属于真实的评价策略。

A.教师观察

B.考试成绩

C.档案袋记录

D.三方会谈

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第9题

关于终结性评价,下列说法正确的是()。

A.终结性评价一般都是非正式的评价

B.终结性评价是一种事后的评价

C.终结性评价是针对儿童的学习结果而进行的评价

D.它一般只关注结果,基本不涉及对过程的评价

E.终结性评价可以通过对儿童的测查、调查进行,也可以直接评价儿童的作业或作品

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第10题

下列有关教学评价方法的描述错误的一项是()

A.观察法是指在人为控制状态下的观察

B.测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况

C.档案袋法是信息环境下的教学评价方法,可以搜集学生的各种信息,如作业信息、考试信息、成长反思、论文等

D.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料,借以发现问题、探索教育规律的方法

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第11题

周老师在一学期的美术课程中,把学生的作品和设计思路,及很多学生上课制作过程的照片都收集起来,周老师体现了美术课程评价的哪一项建议()。

A.依据美术课程标准进行评价

B.注重美术学习表现的评价

C.采用多种评价方式评价美术作业

D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

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