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[单选题]

交易交换以是否确实需要为限,不询问不需要的信息,这说明了有效互动管理的()特点。

A.可信任的

B.社会适应

C.明确的

D.移情的

答案
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更多“交易交换以是否确实需要为限,不询问不需要的信息,这说明了有效互动管理的()特点。”相关的问题

第1题

下列关于传播内涵的陈述中,哪一项是错误的?

A.传播是信息的共享,满足了人类的天性。在人类的天性中,有着浓厚的好奇心理,为了满足好奇心而相互询问。于是在信息共享过程当中,人们之间不仅增进了感情,拉近了彼此的距离,而且积累了经验,改善了生活。

B.信息的共享以信息的交流为前提,信息的交流和信息的共享都不是“单向”的,是双向的和互动的,信息的交流和信息的共享的过程反映了传播关系。

C.传播关系反映了社会关系的特点。传播是社会性的活动,传播活动是构成社会群体的要素。人们彼此交流而增加了情感,巩固了群体,继之而来的则是对外的排斥。

D.群体与群体之间存在差别,差别是由地理、文化等多种因素导致的。各自不同的传播系统的存在,使得传播过程带有较强的“说服性”的特点,但是有效的说服必须以传播的内容与主题为出发点。

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第2题

为达成交易,信息交换以多种形式,如文字,声音等进行,充分发挥营销人员的创造性和能动性,这体现了网络营销的()特点

A.拟人化

B.多媒体性

C.交互式

D.技术性

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第3题

按《华润置地商业面客基础服务管理手册》要求执行,询问/告知/信息确认时说法正确的是()

A.对于同一品牌多种品类的询问,需追问顾客的具体需求,以明确顾客具体消费诉求

B.核对信息时,先提起顾客注意,需关注顾客是否已留意确

C.告知注意事项时,手部配合介绍动作,明确需关注点

D.与顾客确认信息时,抬头与顾客讲述确认信息,不低头看信息

E.询问顾客时,眼睛看着顾客

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第4题

通过信息技术把售后维修与供应商、客户以网络相关联,彼此实时交换信息,保障服务质量。这说明()。

A信息技术提高了人力资源管理质量

B信息技术充分发挥了财务核算监督机制

C信息技术实现了生产链管理,保证了企业经营活动稳定运行

D信息技术改进了维修技术

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第5题

司机接单后到达上车点,在司机接到乘客后未核实乘客信息,司机开始行程,在司机行驶一段距离后,司机接到乘客电话,乘客:师傅我还没有上车内,你怎么就走了啊司机:啊你没有上车吗我是不是接错人了啊司机询问后排乘客信息,发现自己确实接错人;真实乘客:怎么办啊哦赶时间!司机:你等等我把单子取消了过来接你。乘客:不用了,我要重新叫车了;关于上诉内容下列说法正确的是()

A.命中乘客主动表示因自身原因不需要用车

B.命中司机接错人,且没有接到正确的乘客

C.判不清

D.以上均不是

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第6题

电子式国债开户时,柜员需审核客户提交的有效身份证件等资料是否真实有效,并询问客户是否同意《储蓄国债(电子式)服务章程》,审核无误后进入“51400国债开销户管理”交易,选择“开户”功能,输入相关要素,提交成功后,柜员打印()凭证审核后交客户在签名处签字确认。

A.《国债业务凭证》

B.《业务凭证》

C.《个人业务凭证》

D.《债券业务凭证》

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第7题

供应链中各制造商通过外购、外包等采购方式,从众多供应商中获取生产原料和生产信息,采购正在逐渐由传统交易采购模式向供应链采购模式转变。具有的理念特点包括:()

A.以用户需求订单来驱动采购

B.以外部资源管理为工作重点

C.事前与过程控制的采购管理

D.从买方主动向买卖互动转变

E.与供应商双赢合作伙伴关系

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第8题

区块链以协商一致的规范和协议自动安全地交换数据,整个系统中的所有节点不需要人为干预,这种规范一致的协议既包括支持系统运行的数学算法,也包括完成交易的智能合约。这体现了区块链的什么特征?()

A.高度自治性

B.信息透明性

C.分布式数据存储

D.数据不可篡改

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第9题

以下哪项不属于全球性供应链的特点()。
以下哪项不属于全球性供应链的特点()。

A、按需提供信息,为管理人员强化管理提供了方便

B、国际供应商

C、直接通过实时信息交换进行,有效控制和协作范围均比以前有所扩大

D、跨越组织边界将供应链中各相关的组织单位联结起来,并协调各组织间的关系和运行

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第10题

下列关于适宜发展性课程具有以下几方面的含义说法不正确的是()。

A.杜威认为:“他(儿童)的现在的能力要自己表现出来,他的现在的才能要发挥作用,他的现在的态度要实现。”这说明了幼儿园课程的即时性。

B.幼儿身心发育不成熟、不完善,认知、情感、社会性等各部分有机地交织在一起,他们认识事物、获取经验的过程和由此而引起的能力和倾向的变化过程,都具有整体性。

C.幼儿以直觉行动思维和具体形象思维为主,他们必须要以直接经验为基础,在具体的行动中,通过现实地接触具体的、感性的形象获取信息。

D.教师不需要行动的,教师是一个场外的指挥者、监督者,而是幼儿行动的参与者,与幼儿积极互动。

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