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[多选题]

幼儿园美术教育主要包括哪些方面?()

A.儿童设计活动

B.集体美术教学活动

C.美术区域活动

D.美术环境创设

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第1题

幼儿园美术教育主要包括()。

A.儿童设计活动

B.集体美术教学活动

C.美术区域活动

D.美术环境创设

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第2题

对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育做出反思和()。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.更好的把握学前儿童美术教育活动成果

C.促进美术教育的发展

D.提升美术教学质量

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第3题

制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括____。

A.学前儿童美术发展的规律

B.学前儿童美术教育科目本身的性质

C.社会文化对学前儿童美术教育的要求

D.学前儿童美术活动的设计

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第4题

对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()。

A.促进美术教育的发展

B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

C.提高学前儿童学习美术的兴趣

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第5题

家长可以从哪些方面着手进行家庭美术教育()?

A.创设良好的家庭美术环境

B.加强与教师的沟通

C.亲子美术活动

D.正确对待儿童的美术学习

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第6题

对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点?()。

A、了解幼儿的发展需要

B、提高学前儿童学习美术的兴趣

C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果

D、对以往的美术教学工作作出反思

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第7题

幼儿园集体美术教育活动按照内容的不同,可以分为美术创作活动和美术欣赏活动。()

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第8题

()规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第9题

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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第10题

()是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点,通过有目的、有计划地开展美术教育,促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式,可以全班进行,也可以以小组形式进行。

A.亲子美术活动

B.集体美术教育活动

C.美工区活动

D.美术与其他领域整合的活动

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第11题

学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价,不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。()
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