每月10日之前带教老师完成示范操作,()日前新职工完成考核
A.25
B.26
C.27
D.28
D、28
A.25
B.26
C.27
D.28
D、28
第1题
A.遵循“收集资料——找出问题——分析问题——解决问题——记录——资料保存”的查房流程
B.片区护长查房:每月一次,组织区护长重点检查工作质量、服务态度、计划落实、护理教学等
C.由科、区护长或带教老师主持,1-2次/月
D.护理部、片区或区护长1次/月,按护理程序,看讨论、小结、评价
E.查房内容包括操作示范、优质护理病例展示、健康教育的实施方法;基础护理、专科护理、危重患者、大手术患者、新技术应用;疑难、死亡病例讨论
第2题
A.根据不同层次护生实习要求,组织和安排参与临床护理教学查房或疑难病例讨论,每月不得少于一次。并根据学生需要组织临床小讲课、基础护理操作示范
B.每月组织实习护生、带教老师召开教学反馈座谈会一次,对带教质量及教学安排进行交流与反馈,并作好记录。护生结束本科室实习后做好教学评价,并于1周内将结果交护理部,以帮助教学组及时掌握实习护生的实习动态
C.负责安排和落实指导老师对护生在病区实习期间质量的质控和指导。督促护生运用护理程序对分管患者实施整体护理,培养护生独立观察、独立思考、独立解决问题的能力
D.做好病区教学资料的建立与管理工作
第3题
A.我讲解,你记录:带教老师讲解重点知识,员工记录重点
B.我示范,你观察:带教老师亲自示范,员工在旁观察
C.我指导,你试做:带教老师指导难点,重点,让员工试做,反复练习,员工从简单到复杂尝试
D.你试做,我指导:员工逐个动作反复练习,带教老师给予指导,并表扬与纠正
E.你汇报,我验收:员工整个流程,流畅操作,带教老师表扬与纠正
第7题
A.制定成长目标PDCA
B.由带教老师确定技能操作关键环节及原则要点风险防范等
C.让新护士在不违反主要原则情况下,按照自己理解放松操作示范一次,陈诉风险及注意事项
D.给新护士一个病例分析评估后,进行输液操作
E.老师一起分析、总结、给予指导
第11题
A.不同层级的护士均可
B.高级责任护士以上
C.教学组长
D.带教老师