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[单选题]

科学学科作业批改情况()

A.布置了的基本都批改了

B.部分批改

C.基本未批改

答案

B、部分批改

更多“科学学科作业批改情况()”相关的问题

第1题

信息学科作业批改情况()

A.基本布置了的都批改

B.部分批改

C.基本未批改

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第2题

“双减”文件对作业的布置与批改做出了明确的规定,关于作业的布置与批改,教师应该要做到()

A.合理控制作业的分量

B.要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解

C.作业难度要符合学科教学标准的要求

D.要提高作业的设计质量

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第3题

教师每天或每周对学生完成情况及时批改,以积极鼓励性语言激励学生自觉锻炼的习惯。作业的布置与批阅要有时间()
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第4题

通过作业的布置、检查和批改,教师可以及时发现学生在知识或技能方面的缺陷并加以纠正,同时对学生的作业完成情况做出评价并提出进一步学习的建议。()
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第5题

关于作业批改,下列说法错误的是()

A.可以要求学生自批自改作业

B.评价作业要以鼓励为主。每次作业要给予对错评价和等级评价。作业批改后应写明日期,要保证在下节课上课之前将作业本发给学生

C.日常作业不要面批面改,只在课堂统一讲评就可以了

D.因为课堂教学目标明确,学生作业布置不能分层要求,分类布置

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第6题

小张刚毕业不久,他发现老师的工作除了上课还有很多内容,每天忙个不停,工资却少得可怜,于是他决定解放自己。为了减轻自己的工作负担,他还想到一些小妙招:不备课,上课前临时抱佛脚熟悉一下课本,就去上课;不布置或少布置作业;作业和测验卷让学习成绩好的学生批改……如此,学生向班主任反映很少见到张老师,有疑问也没办法请教。对于小张这种情况,以下说法正确的是()

A.小张没错,教师也是人,也要有自己的私人时间,不可能全扑在教育上

B.国家实行按劳分配,拿多少工资做多少事,没理由教师就要无私奉献

C.小张已经无可救药,像他这种人就应该清除出教师行列

D.小张违背了从业者都应该具备的基本道德——爱岗敬业

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第7题

通过检查目标完成的情况及从中获得的反馈信息来指导、调节教学过程,从而提高教学质量,这一教学环节指的是()

A.课外教辅

B.学生成绩的检查与评定

C.作业的布置与批改

D.上课

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第8题

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法不正确的是()。

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

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第9题

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

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第10题

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法注重了学生发展的主体性。()
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第11题

华为小精灵学习智慧屏支持全学科作业批改()
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