青年歌手容祖儿说,她小时候喜欢在雨天和弟弟一起踩水坑,看行人被雨水溅在身上的狼狈样。但妈妈告诉她,做事要时时考虑别人的感受。这启示我们在与人交往过程中要做到()
A.语言文明,态度亲和
B.对人守信,对事负责
C.宽容他人,悦纳自己
D.换位思考,与人为善
D、换位思考,与人为善
A.语言文明,态度亲和
B.对人守信,对事负责
C.宽容他人,悦纳自己
D.换位思考,与人为善
D、换位思考,与人为善
第1题
A.我被数学题难住了,经过爸爸点拨,我豁朗开朗,真是随风潜入夜,润物细无声
B.妈妈看着菜谱烧酸菜鱼,虽然很认真,但味道不怎么的,真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C.三年级的弟弟问六年级的姐姐,怎么写好作文姐姐说:问渠那得清如许,为有源头活水来……
D.假期里的雏鹰小队活动,我从队友们身上学到很多东西,真是三人行,必有我师
第2题
第3题
A.一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖,你奶奶管也管不住,但现在,你让我吃,我都不吃
B.什么事儿都有两面性。咱们家养了猫,耗子就没了。但是,如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的
C.动物有时也通人性。有时主人喂它某种饲料,它吃得很好,若是陌生人喂,怎么也不吃
D.你们兄弟俩的爱好几乎一样,只是对饮料的爱好不同。一个喜欢喝可乐,一个喜欢喝雪碧。你妈妈就不在乎,可乐、雪碧都喜欢喝
第4题
第5题
阅读下面的文字完成46-48题。
一方纸巾
金圣华
那是件真丝夹克一面黑一面黑白花穿上身轻轻暖暖挺舒服。顺手一摸两侧有口袋口袋里居然还有些什么。
是去冬留下的零碎东西吗?不知道多少回曾经把零钱饰物甚至钥匙都留在袋里过了一年再像淘宝似地掏出来当下会感到意外的惊喜失而复得的无比快乐。这一次袋里又有些什么宝贝呢?这件夹克可是妈妈的她走后我才承继下来放在衣柜里好几年没穿过啊!
伸手掏袋揪出来的竟然是一方纸巾小小的折得整整齐齐那么沉静那么毫不起眼已经在袋里躺了好些日子了。有谁会这么折纸巾呢,除了我那已经不在的母亲,一张纸巾切成小方块再把方块折成更小的方块。
当年总觉得她太保守太不够先进现在是什么世界啦,还像农业时代那么节俭,简直不合经济消费的原则嚒。其实我们家分两大派:一派用完的纸巾跟没用时一样折迭得方方正正的像块豆干那是妈妈我的另一半和女儿的日常习惯;另一派用完纸巾随手一捏随桌一抛像个馄饨那是爸爸儿子和我的指定动作。哪天只要看家里散乱纸巾的状态是豆干多还是馄饨多就准知道是哪一派患了重感冒。
曾经大惑不解为什么同一家人会养成不同的习惯,有的小心谨慎,有的大大咧咧?有一回坐“欧洲之星”过英法海峡从巴黎上车向加莱进发一路上看到沿途的秋收景色才恍然大悟。田里农夫正忙于收割大捆大捆的稻草卷成了一个个巨型的圆筒散放地上煞是舒闲;一过海到了英国景观为之一变映入眼帘的是另一幅图象收割后的稻草给铺成一块块大型的方砖鳞次栉比地排列成行。原来人天生有别不同的性格会导致不同的行事方式何足怪哉!
妈妈出身于乡绅之家由于外婆早逝外公再娶所以年纪轻轻就变得成熟懂事循规蹈矩。记得我小时候她总是教导说:“吃花生米要先吃小的再吃大的,好东西要留起来慢慢用。”后来等到妈妈年迈经历过抗战、逃难、赴台、迁港等等的艰辛岁月终于可以安顿下来享享儿女福时她那克勤克俭的习惯始终没有改变。每次买衣服给她愈贵愈好看的她愈不穿。问她为什么?她总是说:“好衣服要Kang收藏起来派用场时再穿。”(妈妈走遍大江南北偏偏家乡上虞口音改不了)。什么时候派用场呢?例如喝喜酒啦过年过节啦偏偏到了这种时候她又会找出种种理由来推宕一番。于是很多衣物就此长年累月呆在柜子里难见天日了。
这件真丝夹克不知道是不喜欢还是不舍得从来没见她穿过。她走后满柜子的衣物送了大部分留了小部分都是新簇簇的。谁知道这次我随意穿上顺手一摸居然看到这小小的一方纸巾干干净净静躺在左边的口袋里。霎那间我知道是妈妈在喁喁低诉:“女儿这件衣服我喜欢穿过了没搁着不过你来的时候没见我穿在身上罢了。”妈妈在的时候虽然尽量每个星期抽空陪陪她但是因为自己事多总是有点匆忙。妈妈每见到我老喜欢重提陈年旧事一遍两遍?一百遍。当时还以为自己听熟了听惯了有点腻有点烦常显得心不在焉。现在回想起来陈年故事中竟然有那么多细节详情例如她当新娘时的凤冠霞披到底绣了什么花?嫁后三日下厨做羹汤时又如何手忙脚乱?我根本听了等于没听又或者听过早已忘记待到想再次求证却已欲问无从。线断了风筝飞走了抬头望青天只见一片茫然再也找不着任何踪迹。可是眼前这一方小小的纸巾却使我寻回了什么猛然醒悟原来妈妈没走她一直待着在我身边在我心底。
小心翼翼把纸巾握在掌心泪水不禁潸然而下,不!我不能用这方纸巾去拭抹。“这件夹克我穿了;这方纸巾我要Kang起来!”我在微风过处轻轻跟妈妈说。
解说文中加点词语的含义。
(1)煞是舒闲(2)妈妈在喁喁低诉
联系全文谈谈你对文章结尾段的理解。
概括说明妈妈的形象特征。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第6题
问题:请分析上述材料中教师的适宜行为。
第7题
A.夜晚,蟋蟀的 啁 啾声,仿佛在提醒我未雨 绸 缪,争取做一个风流 倜 傥的热血男儿。
B.妈妈出离愤怒了,生气地拿着鸡毛 掸 子,可我却肆无忌 惮 ,根本不理解她的 殚 精竭虑。
C.少数“星二代”们仗 恃 父母,却不好好服 侍 父母,影响恶劣,在一定程度上使“星们”与自己的“粉丝”产生了对 峙 。
D.看到 湛 蓝的天空,碧绿的田野,紫红的桑 葚 ……狼狈不 堪 的我心情顿时舒畅了很多。
第8题
A.和妈妈弟弟们一起练习奔跑
B.草丛中,一只狮子奔跑得非常快
C.妈妈教育它要跑得很快
D.一只狮子扑向了它
第9题
A.儿子作文比赛得了第一,母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家
B.母亲本来喜欢花木,但当时心思全在别处。这别处指的是为儿子治病和找工作
C.母亲以为合欢树第三年的复生。是个好兆头。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了
D.在质朴的老街坊眼中,生活、健康与工作显然比文章,比获奖更重要
E.悲伤也成享受,是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时,即使悲伤,也会有某种温馨的感觉
第10题
A.让她吃过后在让她减肥
B.和她说,你又不胖,吃点东西怎么了
C.不能给她吃,告诉她这样会前功尽弃的
D.陪她吃,过后陪她两人一起减肥