第1题
A.应用研究
B.基础研究
B.开发研究
D.行动研究
第3题
第4题
A.教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接
B.教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要
C.教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进
D.教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
第5题
A.教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
B.教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法
C.教育叙事研究的事例可以进行适度虚构
D.教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论
第6题
A.着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
B.是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体
C.行为改变和健康生产、生活方式的进步形成了健康教育重要基础
D.是一门研究以传播保健知识和技术,影响人体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学
E.注重研究知识传播和行为改变的理论、规律和方法,以及组织、规划和评价的理论与实践
第7题
第8题
第9题
A.不断践行课堂研究、教学研究、工作研究
B.不断进行总结、反思、优化、改进
C.及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术,习得大量教育实践知识与专业智慧
D.学习大力教育书本知识
第10题
A.在教育教学实践中,尝试用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的问题。
B.在实践过程中可以通过学习、反复实践和改进自己解决问题的方法,以求得更理想的教育效果。
C.在研究过程中忠实记录自己的做法和产生的结果收集阅读借鉴的文章、研究成员的阅读思考及其他相关的研究活动材料。
D.研究过程中应严格按照课题题目和实施方案进行,不得随意变动研究方案。
第11题
A.专业研究者和教育实践工作者共同参与
B.是对具体教育情境的研究
C.目的在于建立理论、归纳规律
D.以改进和解决教育实际问题为取向