动态评价的特点包括()。
A.强调训练或学习阶段教师的辅导作用
B.强调教师的批评与表扬作用
C.教师能够对幼儿的认知过程进行较精确的判断
D.强调幼儿的主动学习
A.强调训练或学习阶段教师的辅导作用
B.强调教师的批评与表扬作用
C.教师能够对幼儿的认知过程进行较精确的判断
D.强调幼儿的主动学习
第1题
A.极为强调专家学者的作用
B.主张教师是积极创造的主体
C.其通则包括非正式的个人接触
D.由“启动、实施、合作”三个阶段构成
第3题
A.周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估
B.教师对自己教学行为的分析与反思,以教师自评为主
C.使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平
D.校长、教师、学生、家长共同参与评价
E.教师要发挥表扬学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平
第4题
A.班级授课制
B.复式教学制
C.道尔顿制
D.个别教学制
第6题
A.以结构化了的“关键经验”作为建构课程的框架
B.通过环境进行教育
C.在强调幼儿的主动学习的同时,突出了教师的指导作用
D.重视语言在幼儿思维活动中的作用
E.方案具有较强的操作性
第7题
A.主要是基于行为主义学习理论和认知主义学习理论
B.以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定以及教学评价五个要素
C.设计的焦点在“学生如何学”上,强调学生的主动性。这类模式主要用于课堂教学,已有的教师、学生、课程计划、设施设备和各种资源都是设计的前提条件
D.这类模式设计的重点在于为了让学生培养自主性学习能力,培养课程学习兴趣
第9题
A.教师的作用与教学的结果
B.幼儿的作用与教学结果
C.环境的作用与教学结果
D.教师的作用与学习的结果
第10题
A.强调环境对形成艺术能力的重要性,认为教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用
B.强调概念的作用大于媒介(包括工具)
C.只强调过程(探索、创造、求新的过程),不强调作品(结果)
D.认为艺术教育对儿童的整个身心发展有独特作用,是不可缺少的部分,应该找出艺术教育与其他教育不同之处
第11题
A.在目的上,现代教师评价注重教师的专业发展,强调评价的形成性功能的发挥
B.在内容上,现代教师评价强调全面性,注重教师过去的表现与未来发展结合
C.在评价主体上,现代教师评价强调教师的参与,重视发挥教师自我评价的作用
D.在方法上,现代教师评价注重定量与定性的结合,强调多种方法的综合运用
E.在效果上,现代教师评价注重内部导向,着眼于调动全体教师的积极性