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第1题
关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()
A.小班幼儿有建构主题,易变化
B.中班幼儿建构技能以“架空”为主
C.中班幼儿能独立地整理玩具
D.大班幼儿建构技能日趋成熟
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第2题
下面不是中班幼儿建构游戏的特点的是()。
A.有了初步的简单的建构计划
B.儿对操作过程及建构成果都感兴趣
C.无法按主题进行建构
D.对结构材料熟悉,能围绕建构作品开展游戏
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第3题
会用两个三角砖代替正方砖;用小纸做彩旗布置轮船;根据实物和平面图进行结构游戏。以上体现了建构游戏中的哪一项建构技能?()。
A.识别材料的能力
B.分工合作能力
C.操作技能
D.设计构思的能力
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第4题
与角色游戏等其他游戏相比,建构游戏具有建构性、象征性、艺术性等特点,对材料、场地有一定的要求,也常常需要一定的建构技能的支撑。()
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第5题
心理学家研究发现,当儿童使用装束打扮用的材料、玩具小汽车和其他大型运输工具时,则更多玩()
A.社会性假装的游戏
B.社会性建构游戏
C.非社会性游戏
D.技能性游戏
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第6题
教师在()阶段多采用语言提示的方法传授幼儿建构的知识和技能,鼓励幼儿创造性地有目的地再现物体。
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第7题
学前儿童用各种不同的结构材料()建构的,反映现实生活中物体的活动,这属于:
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第8题
幼儿的空间想象力、造型能力、空间美和色彩美的表现力都会在建构物的建构中得以展现,以下属于幼儿结构游戏的结构中的核心要素的是()。
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第9题
幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合,属于无意识构造活动的阶段是()
A.建构游戏的萌芽阶段
B.无意建构阶段
C.想象建构阶段
D.自由建构阶段
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第10题
()建构游戏一般都会用到一些结构材料,属于一种操作性质的创造活动。
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第11题
幼儿用结构材料搭一个圈,形成一个封闭的空间。这属于幼儿结构游戏发展阶段中的()
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