摘要:希赛网整理发布2019年10月自考儿童发展理论12350试题答案及评分参考,以供考生们在学习后用真题巩固所学到的知识,得到更好地复习效果。注:不同省份、不同专业的自考试题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
2019年10月自考儿童发展理论12350试题答案及评分参考
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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
CDAAB BDBAD
BCCDC AABBB
二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
[评分参考]
(1)考生作管所用问话,甸式前后烦序与答案不同,只要意思正确,筑应给分。
(2)考生要点回答不完整,也应酌情治分。
21.发展理论:论述儿童心理发展的全过程和探讨发展机制的理论。(3分)
22. 成熟。格塞尔把通过基因来指导发展过程的机制定义为成熟,(3分)
23.自己的大纲。指早期动儿在与周国环境相处的过程中产生的对知识,技能的害要所决定的那种教学。(3分)
2.利他行为:按习性学观点,当个个体以物牲自己的适应来增加。化进和根高另一个个体的适应时,就是利他行为。(3分)
三、判断说明题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
[评分参考]
(1)考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同,只要意思正确,就应给分。
(2)考生要点回答不完整,也应酌情给分。
25.v. (1分)由于婴儿行为系统的建立是一个有次序的过程,因此其正常行为模式也是成熟的指标,它的出现是与年龄对应的有序过程。(2分)
26. x。(1分)弗洛伊德认为,产生神经病焦虑的原因是由于性的节制。(2分)
27.v(1分)教学应该超前于发展并引导发展,从而填补学生的现有发展水平与他们潜在发展水平间的鸿沟,才能促进儿童发展。(2分)儿童发展理论试题答案及评分参考第1页(共4页)
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