2021年10月自考01183电视文艺编导章节复习资料2

自考 责任编辑:訚星楚 2021-09-18

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2021年10月自考01183电视文艺编导章节复习资料2

第三章电视文艺的栏目化

“栏目化”是将电视上呈现的文艺进行“电视化”的重要手段,对电视文艺的发展有着至关重要的意义

栏目化的运作和管理机制:

时段固定,各部门和节目负责人之间减少了诸多争执,从而更多考虑“目标受众”的需求;同时由于时长准确,在节目播出过程中如果出现什么意外,可以及时调整相应时间的节目进行弥补。

“制片人负责制”——以制片人为中心的电视节目制作和经营的管理体系相应

于是有时“栏目化”也成了“制片人”制的代名词。不过这个改革是分阶段逐步完成的。

节目以“栏目”作为日常节目的制作和播出样式

主题或形式相关的、时间相对短的内容被划入“版块”或段落进入栏目,然后被串联成一个整体在一定时间进行系列性播出。

其播出有一个周期安排,一般以“天”或“周”为循环。于是栏目化也是节目编排有计划、有条理的象征,使节目便于观众收看。

第二节综艺栏目的逐步兴起

1981年元旦开播的《万紫千红》,成为中国电视文艺史上第一个综艺样式的栏目。

1984年,中央电视台的文艺节目陆续推出了《艺苑之花》(编辑加工地方台节目)、《音乐与格言》、《曲艺与杂技》、《音乐与舞蹈》、《周末文艺》(精彩文艺节目的组合)等一批栏目,而此时广东电视台称已有80%的节目实现了栏目化

1988年,中央电视台的《周末文艺》播出了《人与人》系列,当时称为“电视小品”或“专题文艺”,共14集。

1990年3、4月份,中央电视台先后推出《综艺大观》和《正大综艺》,电视文艺栏目就此真正显示出巨大的影响力。

主持人与栏目间形成相辅相承的关系。好的主持人有助于栏目地位的提升,而好栏目也能够提升主持人的感召力和知名度。

第三节文艺栏目的专业化

电视栏目的专业化趋势

星光奖的奖项设置改革:促使电视文艺节目有了新的类型划分,创作人员更加职业化

1993年的第七届“星光奖”评选开始按照电视文艺本身特有的内容形式特点来设立奖项,设有综合性文艺节目、专题类文艺节目、音乐节目、歌舞节目、戏曲节目、曲艺杂技节目、电视戏曲小品节目等七个门类奖,这充分说明广大创作者对进入电视的艺术本体重新进行了思考,以求更深入地探求内容与形式的有机结合。另外,“星光奖”还设立了栏目奖和撰稿、导演、编辑、摄像、美术、照明、化妆、音乐音响等单项奖。这些单项奖的设立,是以制作流程的专业化和行业的职业化为支撑的,也标志着电视文艺创作队伍的成熟。

专业栏目支撑起频道的专业化

电视节目“专业化”的现象并不是孤立的,是在各种媒体高度兴盛后可持续发展的必然道路,也是建立在节目极大丰富的基础之上的必然选择。

第四章电视文艺的分类

第一节电视节目的分类

以电视媒体在当今社会的功能和受众的基本需求为出发点划分

新闻信息:信息传播是传媒建立的最重要的依据,也是电视受众的第一需求,新闻的政治性、严肃性、实用性和及时传达不仅是政府的要求,也有利于塑造电视台的权威形象,于是这类节目也被称为立台之本。

文化娱乐:娱乐是传媒受众的本能需求,同时文化传播和交流是传媒不可推卸的责任,而且其内容形式的丰富多彩、轻松活泼、跌宕起伏造就了电视总体内容中最具可看性的部分,受众在接收的同时也应该是一种享受。

生活服务:这类节目最能体现对受众的呵护与关怀,直接体现电视的亲近性。只有在电视发达、观念开放的时代,电视服务节目才可能有深入发展的空间。

知识教育:在不发达的地区,电视的知识教育功能显得尤为重要,而且传播的广泛便利、直观,使电视成为教育的有力手段。这类节目的传播形象讲求其专业性和权威性。

经济手段:当电视产业化时代来临,电视还担负了获取经济利益的责任,许多节目不再得到国家财政的支撑,而成为获取经济效益的重要手段。在这样的条件下,追求高收视率成为节目编排的基本目标,甚至出现一些以赚钱为主要目标的节目。

从目前的节目样式划分

信息:也往往被称为新闻、资讯节目,经常是对最新事实的纪实报道。一般来说节目篇幅很短。对这类节目的评价以“真实”、“实用”为基本出发点。

剧:可包括电视剧、电视电影、电影等,篇幅较长。对这类节目的基本要求是:塑造个性形象、情节曲折,富于传奇色彩。

栏目:定时定点播出,一般规定长度在30分钟,有杂志式、通栏式,每期模式相对固定,是日常节目的最基本的样式,所涉及的内容非常丰富。

专题片:相对单纯的、夹叙夹议的形式。是有一定长度的,传达一定的主题或编导思想的节目,特别适于表达主观创作的意识。

纪录片:按照真实时空发展顺序纪录人物和事件的发展过程。

晚会:越长的晚会,一般更具有艺术品种的综合性。一般来说应该群星荟萃、气氛热烈,并放在特殊的时段播出:如节庆日、纪念日等。

广告:广告是电视台重要的收入来源,其声画的形象追求极端典型,语言精练并具煽动性,力求给人留下深刻印象。

谈话:以语言交流为主要表达方式的电视节目。。

竞赛与赛季节目:相对于栏目化的固定日播或周播的日常节目方式,竞赛或赛季节目往往在一定时间内举办并播出,如歌手大赛、律师大赛、选美比赛、英语竞赛、真人秀等等内容。由于竞赛的紧张感与悬念感强,一般都能起到拉动收视率的效果。

第二节电视文艺节目的分类

电视文学节目、电视音乐节目、电视舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视综艺节目。

第三节电视文艺的创作形态

1本体性的文艺节目:

对现场演出的转播:转播,即在演播室或其它演出现场对正在进行的节目或事件进行记录式地录像或直接播出。转播包括实况录播与实况直播。

纪录性的文艺专题片:这类节目实际上是指文艺题材的纪录片,其“纪录(实)”特质关键落实在编导以“客观”的心态记述文艺现象、事件、人物及其作品等等。

2电视化的文艺节目

文艺节目电视化的关键,在于将电视手段作为重要的创作元素。

“电视化”的文艺节目特指文艺节目进入电视以后艺术特性发生变化的形态。即在编导的主观指导思想上,节目是为电视播出而创作的,而从创作的第一步就要考虑电视的存在,使电视这一“载体”和手段都能够与节目充分、和谐、完美地进行统一。

此时电视手段的具体运用,是对文艺本体进行创造性地创作。

这类节目大致有电视化的文艺作品和电视化的文艺专题两种形态。

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