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[单选题]

()是指两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理上的或行为上的矛盾。它的产生不仅会使个体体验到一种过分紧张的情绪,而且会影响正常的群体活动与组织秩序,对管理产生重大的影响。

A.冲突

B.矛盾

C.激化

D.斗争

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更多“()是指两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理上的或行为上的矛盾。它的产生不仅会使个体体验到一种过分紧张的情绪,而且会影响正常的群体活动与组织秩序,对管理产生重大的影响。”相关的问题

第1题

()是两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥.从而产生心理上的或行为上的矛盾。

A.冲突

B. 竞争

C. 合作

D. 对抗

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第2题

冲突是指两个个体或两个群体的目标互不相容或互相排斥,从而使双方产生心理上的矛盾,造成心理压力的现象。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

冲突是由于()互不相容或相互排斥,在群体或个人心理上形成的矛盾状态。

A.组织

B.群体

C.利益

D.目标

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第4题

()是指个体在有目的的行为活动中,存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。
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第5题

()是指个体在有目的的行为活动中,存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。

A.心理冲突

B.重度焦虑

C.人格分裂

D.精神分裂

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第6题

两个或两个以上的行为主体因在特定问题上目标不一致、看法不相同或意见分歧而产生的相互矛盾、排斥、对抗的一种态势就是()。

A.辩论

B.战斗

C.冲突

D.竞争

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第7题

社会生活中有竞争,更有合作。合作是指()A.互动的双方为达到某种目的,在社会同一领域里与对
社会生活中有竞争,更有合作。合作是指()

A.互动的双方为达到某种目的,在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜

B.人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程

C.两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合,为相互利益而协调一致的活动D.一个人按照一定社会或阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫,在各方面进

行自我教育和自我塑造的过程

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第8题

从外延上看,两个或几个数学概念的外延互相排斥的是()。

A.对立关系

B.矛盾关系

C.交叉关系

D.并列关系

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第9题

当一个人有两个或以上的社会位置,而这些角色预期互不兼容时,就产生()

A.角色不清

B.角色紧张

C.角色中断

D.角色冲突

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第10题

相邻关系从权利的角度上来看又称为相邻权,它发生在两个或两个以上的人,是因主体所有或作用什么相邻而产生()。

A.动产

B.不动产

C.行为

D.物

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第11题

少年-青年期广泛接触社会从而面临众多选择和挑战,( )是指少年、青年在其成长的过程中力图摆脱家庭及其他方面的监护,独立自主地进入某些社会生活领域,但是他们又经验不足,从而产生的危机状况。

A.心理上的断乳

B.社会价值观念的多样化

C.理想与现实的矛盾

D.时间压缩效应

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