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结合学校在印刷和出版领域的行业特色，数字媒体技术专业专注于服务文化创意、新媒体出版传播产业，基于“工作室”的人才培养模式，强调实践教学，注重创新能力培养，坚持技术与艺术融合，最终培养出懂美学鉴赏的技术人才。
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运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
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运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
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培养具备良好的职业道德素养以及健全的人格；具有创业能力和创新精神；具有较扎实的舞蹈学、表演学理论知识，能够在舞蹈表演、创编方面达到较高的专业水准，善于把握本专业各种体裁作品的表演风格；具有对各类舞蹈作品的鉴赏、分析和批评能力，具备策划、组织、主持和管理各种舞蹈表演活动的能力；具备从事与本专业相关教学、表演、创作、研究等方面专业素质的应用型高级专门人才。
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舞蹈学专业培养具有良好思想道德品质，进一步系统地掌握本科水平的舞蹈学学科领域的舞蹈理论知识、舞蹈编排技法及各种舞蹈动作素材，具有舞蹈教学、表演、编创与理论研究能力，具有较高的人文素养和教师职业素质，具有较高的文化艺术修养、较强的审美感受力和创造性思维能力，具有舞蹈艺术实践与大中型文艺活动的协调、策划、组织能力，能从事各级文化机构、高等院校、中小学以及艺术群团的文化艺术工作的复合型创新人才。
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该专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事改专业教学和初步科研的能力。
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舞蹈学专业培养具有良好思想道德品质，进一步系统地掌握本科水平的舞蹈学学科领域的舞蹈理论知识、舞蹈编排技法及各种舞蹈动作素材，具有舞蹈教学、表演、编创与理论研究能力，具有较高的人文素养和教师职业素质，具有较高的文化艺术修养、较强的审美感受力和创造性思维能力，具有舞蹈艺术实践与大中型文艺活动的协调、策划、组织能力，能从事各级文化机构、高等院校、中小学以及艺术群团的文化艺术工作的复合型创新人才。
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致力于培养适应当代人物形象设计人才需求的应用型人才，培养计划中，首先以素质为基础，培养学生的综合素质，使其能够适应未来的社会竞争。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的小学美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。美术学(初等教育师资)专业致力关注与研究高品质的美术艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力、美术教育研究能力等方面。
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通过系统的专业学习，培养在政治思想、文化水平、综合艺术修养、专业化程度和工作能力等方面达到国家规定的大学本科教育水平，既继承中国传统艺术，又适应现代发展需要的德、智、体全面发展的中小学书法教师及其它领域书法艺术专业人才。
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本专业为广播影视媒体及相关部门培养从事普通话新闻播音、专题播音、节目主持工作、体育评论解说，以及播音主持教学与研究工作的专门人才。
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本专业培养具备当代设计理念，具有专业设计知识和创作能力，能够在媒体组织、国家机关、行政事业单位、公司、企业等部门，从事视觉传达设计、品牌形象推广、包装设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作的专门人才。
距 2022 成人高考考试剩余
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