《现代教育技术》课程4学分,课内72学时,课程编号:01603。
A.系统
B.课程
C.学生
D.产品
A.学生
B.课堂
C.产品
D.系统
A.探索学习
B.远程学习
C.自主学习
D.协作学习
A.学习者的实际需求
B.课程大纲的范围
C.学习者的行为能力
D.课程教学的内容
A.个别化学习
B.基于资源学习
C.协作学习
D.认知工具
A.学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价
B.学习需要分析、学习目标的阐明、教学策略的制定
C.教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价
D.学习内容分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和应用、教学设计成果的评价
A.了解学习者的学习需求、了解学习者的学习动机
B.了解学习者的学习动机、了解学习者的已有知识
C.了解学习者已有知识、了解学习者在认知风格等方面的差异
D.了解学习者的学习条件、了解学习者的学习动机
A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
A.操作性 探索性
B.协作性 发现性
C.创造性 实践性
D.生动性 创造性