结合课程特点与教学目标,创造性提出基于构造观、系统观、工程观的教学设计。其中,构造观重在培养软/硬功能部件设计方法,提升部件级的设计能力;系统观强调硬件结构对软件执行正确性及性能的影响,提升学生软硬协同的系统分析与解决问题的能力;工程观训练考虑工程制约因素,选择恰当技术、优化工程的意识,提升系统实现能力。国开2022年秋《计算机组成原理》(本科)形考任务6试题及答案由学赛网为您提供整理,仅供参考。
A.锁存器
B.移位寄存器
C.数据寄存器
D.状态寄存器
A.不同的地址和指令代码
B.不同的数据和指令代码
A.硬件结构复杂
B.硬件结构简单
C.CPU与外设串行工作
D.CPU与外设并行工作
A.表示外设是否提出了中断请求
B.CPU是否响应了中断请求
C. CPU是否正在进行中断处理
D.开放或关闭可屏蔽硬中断
A.CPU与外设
B.主存与外设
C.CPU与主存
D.外设与外设
A.直接存储器访问方式
B.程序查询方式
C.程序中断方式
D.I/O通道方式
A.程序查询方式
B.程序中断方式
C.直接存储器访问方式
A.成本低
B.线数少
C.速度快
D.传输距离长