山东省夏季高考采用等级计分方式,对学生的考试成绩进行排名和划分,有以下几个优点。
首先,在“33”选考模式下,每个学生等级考试选考的科目不同,如果以原始分呈现考试成绩会带来学科间不公平问题,但等级呈现方式能够保持成绩相对均衡,消除不公平因素。因此,不同技术科目之间的成绩可以相加,较好地解决了学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。
其次,等级区间比例严格按照山东考生的实际状况划定,经过科学测算,能够体现山东考生的真实水平和能力,确保等级区间制定的科学性。
再次,等比例转换法则能够保持每门等级考试科目内考生成绩排名顺序不变,确保了考生成绩转换的公平公正。
最后,等级计分方式可实现考生成绩分布在尽可能多的分数点,大大增加了考生成绩区分度,满足了高校人才选拔的需要,确保了山东考生在招生录取中利益的最大化。
综上所述,山东省的等级计分方式既解决了学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题,又保证了考生成绩排名顺序不变以及成绩区分度最大化,是一种比较科学、公平的考试评价方式。