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[单选题]

()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。

A.《1919年报告书》

B.《学会生存——教育世界的今天和明天》

C.《论终身教育》

D.《教育——财富蕴藏其中》

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更多“()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会认为终身教育是个人自我成长及国家永续”相关的问题

第1题

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。 A.《终身教育导论》 B.《终身教育
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。 A.《终身教育导论》 B.《终身教育——21世纪的教育改革》 C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

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第2题

1972年,在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》(简称富尔报告)中正式提出了终身教育。关于终身教育的说法中,正确的有_____。

A.终身教育就是学习化社会的基石

B. 每个人必须终身继续不断地学习,才能适应科学技术的发展和社会的变革

C. “终身学习”是“终身教育”理念的发展,意味着通过学习,人的发展的主动权交给了自己。

D. 每个人终其一生,都需在学校和老师的指导下求得发展

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第3题

1972年联合国教科文组织推荐的()一书中,主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A.《学会生存》

B.《终身教育引论》

C.《教育的使命》

D.《教育——财富蕴藏其中》

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第4题

1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()A.《教
1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()

A.《教育:财富蕴藏其中》

B.《学会关心》

C.《学会生存》

D.《终身学习法》

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第5题

关于终身教育以下说法不正确的是()

A.终身教育是学习社会的基本特征

B.终身教育是为了发展人的职业能力和素质

C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期

D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育。

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第6题

《幼儿园教育指导纲要》中认为:幼儿园教育是()。

A.使幼儿赢在起跑线上的教育。

B.促进幼儿适应小学的早期教育。

C.开发幼儿智力的教育。

D.“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

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第7题

终身教育的四大支柱是学会认知、学会做事、____________、学会生存。

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第8题

以下关于终身教育的说法正确的是()

A.终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和。

B.终身教育即指非正规教育。

C.终身教育是人所受不同类型教育的统一综合。

D.终身教育是指成人教育。

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第9题

当代世界教育思潮的宏观演变表现在

A.从“学会生存”到“学会关心”

B.从科学主义、经济主义到推崇教育的社会价值取向

C.从国家主义教育到国际化教育

D.从阶段性教育到终身教育

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