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[单选题]

“e时代大学生学习指导”课程内容包括

A.总论,学习资源,学习制度与学习方法。

B.总论,学习资源,学习制度与学习工具。

C.总论,学习资源,学习内容与学习方法。

D.总论,学习课程,学习制度与学习方法。

答案
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更多““e时代大学生学习指导”课程内容包括A.总论,学习资源,学习制度与学习方法。B.总论,学习资源,学习”相关的问题

第1题

教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、__________三个方面

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第2题

学习方法的重要性体现在()。

A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石

B.学习方法是学习规律的载体

C.学习方法是学习能力的支撑

D.学习方法是课程实施的保障

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第3题

下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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第4题

下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以(本选择项语言不规范)

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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第5题

下面是对学习策略的解释,其中不属于学习策略定义的观点是()

A.学习策略是具体学习方法或技能

B.学习策略是一切学习活动的指导

C.学习策略是学习的调节和控制技能

D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

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第6题

()是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

A.学习策略

B.学习内容

C.学习方法

D.学习调控

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第7题

学习策略的构成因素主要包括___________、学习的调节与控制和学习方法。

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第8题

大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、()等明显不同的特点

A.学习途径多样化

B.实践环节比例大

C.学习方法重自主

D.学习过程重探索

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第9题

充分利用课程导学资源,能够让学习者的课程学习有的放矢,找到最合适自己的学习方法,获得最好的
学习效果。()

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