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[单选题]

在“活动化”设计中，教师为学生创设情境，将学生带入到活动中，而教师所创设的情境应当具有()。

A.复杂性

B.真实性

C.深刻性

D.多样性

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发布时间：2021-07-20

更多“在“活动化”设计中，教师为学生创设情境，将学生带入到活动中，而教师所创设的情境应当具有（)。A.”相关的问题

第1题

“拓展性临床访谈”包括以下哪些内容？

A.教师愿意接受学生的观念

B.教师要创设暗示着精彩观念的情境

C.在情境中，当学生为理智问题所吸引的时候，教师要通过会话让学生日益深入地“投入现象”。

D.在学生日益深入地“投入现象”时，倾听学生解释

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第2题

开展听说游戏时，教师可通过哪些方式创设游戏情境？（)

A.用实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作表演创设情境

D.用游戏创设情境

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第3题

教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是()。

A.德育

B.美育

C.体育

D.智育

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第4题

教师可以运用动作创设游戏情境。()

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第5题

在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于()为前提。

A.幼儿倾听能力发展

B.幼儿谈话

C.教师组织

D.幼儿智力发展

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第6题

创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（)。

A.用实物创设情境和用游戏创设情境

B.用游戏创设情境和用语言创设情境

C.用实物创设情境和用语言创设情境

D.用图画创设情境和用诗歌创设情境

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第7题

计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展,在创设情境时,教师带领学生浏览论坛,激发学生的学习兴趣,采用的互动方式是（）

A.全体讨论

B.师生互动

C.异步讨论

D.同步讨论

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第8题

为了让学生理解惯性,在教学样例2中,我们可以知道（）

A.该样例属于探究性实验。

B.教师在学生自主探究的过程中要提供相应的器材

C.样例中的设计思路为：创设情境、提出问题、设计方案、自主探究不

D.惯性在日常生活中随处可见

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第9题

谈话活动设计与组织有哪些步骤（)？

A.创设谈话情境，引出谈话话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.教师小结

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