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题目内容
（请给出正确答案）
A.第一阶段儿童对外界声音刺激有反应
B.第二阶段儿童开始理解简单的指示和语言，对动词没有反应
C.第三阶段儿童能够协调说话及动作
D.第四阶段儿童充分掌握了说话的内容，并能通过语言或肢体表达
E.运用数数的方法，控制动作速度
答案
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第1题
A.第一阶段：出生到2岁
B.第二阶段：2岁到12岁
C.第三阶段：12岁到15岁
D.第四阶段：15岁到18岁
第2题
A.第一阶段：0—6岁
B.第二阶段：6—12岁
C.第三阶段：12—18岁
D.以上都不是
第3题
A.每句的意向性节律都是以“我”作为开始
B.强调目标性
C.帮助儿童有心理准备去学习一个活动
D.帮助功能障碍儿调整肌肉控制
E.以重复的动词或数数带出所需的节奏
第4题
A．提升儿童的视觉和听觉反应能力
B．提升儿童有意识地运动的能力
C．提升儿童的触觉感知能力
D．提升儿童对外界感官刺激的反应能力和有意识地支配身体运动的能力
第10题
A.第一阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变;第二阶段，改变速度减缓，症状开始缓解;第三阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化
B.第一阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变;第二阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化;第三阶段，改变速度减缓，症状开始缓解
C.第一阶段，改变速度减缓，症状开始缓解;第二阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变;第三阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化
D.第一阶段，速度很慢，不良的模式开始发生变化;第二阶段，来访者体验良好，情绪迅速改变;第三阶段，改变速度减缓，症状开始缓解
