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[单选题]

对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()能力发展的水平。

A.听力

B.理解

C.语言

D.听和说

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更多“对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()能力发展的水平。”相关的问题

第1题

婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了发展婴幼儿的语言表达能力。()
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第2题

婴幼儿听和说能力发展的特点是()

A.表达先于理解

B.理解先于表达

C.非口语表达突出

D.对词的理解是有序的

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第3题

严格按照的接种程序进行预防接种是为了提高婴幼儿的()。

A.自理能力

B.免疫水平

C.运动水平

D.语言能力

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第4题

在开展听说课时,教师的任务是哪些?

A.把握听力/口语材料的语言特征

B.确定所教听力策略的教学目标

C.预测学生听力/口语学习难度和了解学习环境

D.选择和设计听与说的针对性活动

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第5题

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言()的情感态度、认知和能力。

A.听、说、读、写4个方面

B.理解和表达两个方面

C.倾听和发音两个发面

D.模仿、强化、训练3个发面

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第6题

语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力。语言智力高的人通常能充分利用语言的一些特点
达到自己的目的。()

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第7题

下面不属于婴儿早期阅读能力培养目标的是()。

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

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第8题

试观察婴幼儿的语言发展,并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。

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第9题

幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。
幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。

A、模仿

B、听

C、说

D、交流和运用

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第10题

下面关于倾听说法正确的是()。

A.听是人体听觉器官对声音的接收和捕捉,是人对声音的生理反应,是人的本能,带有被动的特征

B.在倾听的过程中,必须理解别人在语言之外的手势、面部表情,特别是眼神和感情表达方式

C.它是人主动参与的听:人必须对声音有所反应,或者详细地说,在这个过程中人必须思考、接收、理解,并作出必要的反馈

D.它必须是有视觉器官参与的听。没有视觉的参与,闭上眼睛的听,只有耳朵的听不能称为倾听

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