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[单选题]

在和学生或家长交往过程中,下列语音表达最恰切的一项是()

A.我怎么就说不明白呢!

B.你怎么就听不明白呢?

C.不知道我表达清楚了没有

D.你听明白了吗?

答案
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更多“在和学生或家长交往过程中,下列语音表达最恰切的一项是()A、我怎么就说不明白呢!B、你怎么就听不”相关的问题

第1题

若没有听清楚客户所述内容,要求客户配合重复时,客服代表应回复()

A.对不起,我还不太明白,请你重复一遍,好吗

B.重复一次好不好

C.我不明白,请重复一次

D.你说什么

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第2题

没有我你怎么生活呢?

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第3题

作为交该一方的听众,下列哪一句话比较顺耳,容易被人接受 ()

A.你懂不懂啊

B.你听懂没有

C.你听明白没有

D.我说清楚了吗

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第4题

来访者说:“我无法表达自已”,从元模式的删除角度,咨询师应当如何回应对()。

A.“是的,我知道了。”

B.“无法表达自已是一件很痛苦的事情”

C.“你是想向谁表达呢?你想表达的是什么呢?”

D.“不表达也没关系,这也是一种生存态度

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第5题

暴徒拿枪顶着你的背 , 你不想让他抢你的钱 , 你应该说 ()

A.“你真倒霉 , 我身上恰好没有带钱包。 ”

B.“小心一点吧 , 我是空手道三段的名手。 ”

C.“老天爷 , 这是我一周来的血汗哪 ! ”

D.“拜托拜托 ! 没有钱叫我怎么好回家见老婆呢 ? ”

E.“我的皮夹子在裤子后面的口袋里 , 尽管拿去吧。”

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第6题

根据《论语》记载:有一次,孔子与学生公西华正在交谈,子路来向孔子请教:“听到了就马上行动吗?”孔子答:“有父兄在,为什么急于行动呢?”一会儿,冉有也来请教同样的问题,孔子说:“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说:“子路总是好胜,我是有意让他遇事后退一步;冉有畏缩,我是有意鼓励他遇事极力向前。” 孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?

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第7题

我明白这事对你有利,但对我有何好处呢 (benefit) (中译英)

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第8题

为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文并改写了剧本。第二天,我把计划和大家说了说,全班同
学都很高兴,这时我听到了一段小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺。下课,我把她叫到办公室请她谈谈自己对演课本剧的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”,他们长大了。于是,我把导演的任务交给了王渺同

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第9题

疑问句可以分成许多类型,下边哪两句属于同一类型 () (1)你明白吗? (2)你明白不明白? (3)你明白什么?? (4)谁不明白? (5)你到底明白还是不明白?

A (1) (2)

B (2) (3)

C (3) (4)

D (2) (4)

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